Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Linguistics, Culture and Communication
Fatihah, Nazwa Sabrina
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
The Effectiveness of British Broadcasting Corporation (BBC) Podcast toward Students Listening Skills at 7th Grade of MTsN 1 Kota Serang Fatihah, Nazwa Sabrina; Baqi, Fuad Abdul; Rohmiyati, Yuli; Hidayat, Amat
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.21065

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi efektivitas British Broadcasting Corporation (BBC) Podcast terhadap keterampilan mendengarkan siswa kelas 7 MTsN 1 Kota Serang. Penelitian ini didorong oleh kebutuhan akan materi mendengarkan yang menarik untuk meningkatkan pemahaman bahasa Inggris siswa. Metode kuantitatif dengan desain eksperimen sejati digunakan, yang melibatkan dua kelompok: kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, masing-masing terdiri dari 38 siswa. Kedua kelompok menjalani tes awal dan tes akhir, tetapi hanya kelompok eksperimen yang menerima instruksi berbasis BBC Podcast. Item tes divalidasi dan terbukti reliabel menggunakan rumus Pearson Product Moment melalui IBM SPSS Statistics 24. Data dianalisis menggunakan uji-t sampel berpasangan. Hasilnya menunjukkan nilai signifikansi 0,000, yang menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan mendengarkan kelompok eksperimen dibandingkan dengan kelompok kontrol. Dengan demikian, BBC Podcast efektif dalam mendukung keterampilan mendengarkan siswa dan menunjukkan dampak positif yang signifikan.
Co-Authors Baqi, Fuad Abdul Hidayat, Amat Solihatunnisa, Putri Yuli Rohmiyati Yuli Rohmiyati