Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Action Research in Education
Sari, Rinneke Anggraeni Muffidah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Improving Grade 5 Science Learning Outcomes Throught Educational Videos At SDN Tanjung Jati 2 Lestari, Nova Elisa; Annisa Aditya Ramadhani; Sari, Rinneke Anggraeni Muffidah
Journal of Action Research in Education Vol. 1 No. 2: 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Nurul Islam Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52620/jare.v1i2.78

Abstract

This research aims to improve the learning outcomes of 12 people at SDN Tanjung Jati 2. The research method used is qualitative and quantitative analysis techniques, which begins with a learning plan and continues with action in class as well as reflection on initial actions and planning after learning, research results There was an increase in students' understanding of the subject matter as shown by student learning outcomes from pre-cycle to cycle II. In the Pre-Cycle, the average student score was 49 with classical completeness of 42%. In Cycle I, the average student score was 93 with classical completeness of 100%. In cycle II, the average student score was 94 with classical completion reaching 100%.
Efektivitas Aplikasi MathCityMap dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Jarak Elisa Lestari, Nova; Artikasari, Richa Mulya; Sari, Rinneke Anggraeni Muffidah; Ramadianti, Fatimatus Izzati; Nizam, Sahrul
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.25987

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas aplikasi MathCityMap dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada topik jarak. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen pretest-posttest satu kelompok, penelitian ini melibatkan 20 siswa kelas lima dari SD Negeri Banyuajuh 3 Kamal. Siswa diberikan penilaian pretest dan posttest untuk mengukur peningkatan numerasi setelah menggunakan aplikasi MathCityMap. Temuan tersebut mengungkapkan peningkatan yang signifikan dalam kinerja siswa, dengan skor rata-rata meningkat dari 43,33 (pretest) menjadi 86,67 (posttest), dan rata-rata gain ternormalisasi (N-Gain) sebesar 0,7165, dikategorikan tinggi. Analisis statistik menggunakan Wilcoxon Signed Ranks Test menegaskan bahwa peningkatan tersebut signifikan (p < 0,001). Penelitian ini menyimpulkan bahwa mengintegrasikan MathCityMap ke dalam instruksi matematika dapat secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep jarak dengan memberikan pengalaman belajar kontekstual dan interaktif. Ini mendukung penggunaan alat pembelajaran berbasis lokasi sebagai strategi inovatif untuk membahas konsep matematika abstrak dalam pendidikan dasar.
Co-Authors Annisa Aditya Ramadhani Artikasari, Richa Mulya Elisa Lestari, Nova Lestari, Nova Elisa Nizam, Sahrul Ramadianti, Fatimatus Izzati