Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Innovative: Journal Of Social Science Research
Savon, Indah Maulida
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peranan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Savon, Indah Maulida; Hanim, Wirda; Hasanah, Uswatun
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10401

Abstract

Tujuan artikel ini untuk mengetahui lebih lanjut terkait peranan model Problem Based learning (PBL) dalam meningkatkan berpikir kritis siswa di sekolah dasar. Model PBL ini adalah model yang berdasarkan permasalahan di dunia nyata yang dapat meningkatkan daya berpikir kritis siswa dalam memecahkan masalah. Kajian literature review yang digunakan untuk mengumpulkan data yang akan dianalisis melalui penelusuran google cendekia. Model pembelajaran Problem Based learning dapat meningkatkan perkembangan kognitif siswa dan karakteristik siswa. Siswa akan termotivasi dengan adanya kegiatan yang di dalam kelas ataupun di luar kelas. Selanjutnya, pada karakteristik siswa akan terbentuk seperti aktif, kreatif, mandiri, dan berpikir kritis. Siswa dapat memahami permasalahan melalui hal yang ada disekitar atau benda konkret. Berdasarkan hal tersebut pada peranan model pembelajaran Problem Based learning sangat cocok dilakukan dari kelas IV atau kelas V untk membangun kemampuan berpikir kritis siswa. Kemampuan berpikir kritis nantinya akan membantu siswa dalam memecahkan masalah yang dihadapi di dunia nyata.
Pendampingan Pemanfaatan Media Pembelajaran Boardgame Untuk Mewujudkan Joyful Learning Muatan IPS SD Untuk Guru-Guru SD Kabupaten Garut Taofik, Taofik; Utami, Nidya Chandra Muji; Wardatussa’idah, Indah; Aruwiyantoko, Anggit; Savon, Indah Maulida; Fuadiyah, Laila Aska
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 2 (2025): Bulan November
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i2.734

Abstract

Keterbatasan informasi serta pelatihant terhadap kurikulum terbaru khususnya bagi guru yang menjadi ujung tombak pelaksana pendidikan menjadi tantangan untuk mewujudkan pendidikan yang lebih baik. Program Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru mengenai pendekatan pembelajaran mendalam serta penggunaan media permainan dalam pembelajaran. Metode pelaksanaan terdiri dari tiga yaitu perencanaan, pelaksanaan/implementasi dan refleksi. Kegiatan dilaksanakan dengan memberikan informasi mengenai pembelajaran abad 21, pembelajaran mendalam serta aplikasi media permaian dalam kegiatan pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan skor n-gain 56,55 dengan tafsiran cukup efektif yang berarti kegiatan pelatihan yang dilakukan memberikan dampak yang cukup bagi peserta.
Co-Authors Anggit Aruwiyantoko Fuadiyah, Laila Aska Hanim, Wirda Nidya Chandra Muji Utami Taofik, Taofik Uswatun Hasanah Wardatussa’idah, Indah