Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Studi Islam dan Sosial
Apriyanti, Kartini Siti
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Video Interaktif Tentang Nilai-Nilai Pancasila pada Siswa Sekolah Dasar Febriyanti, Vina; Santika, Yulia; Apriyanti, Kartini Siti; Safitriyanah, Nur; Nugraha, Rana Gustian
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10735

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video interaktif yang dapat meningkatkan kesadaran akan pentingnya nilai-nilai Pancasila pada siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan pendekatan model ADDIE. Tahap desain menghasilkan produk video interaktif dengan menggunakan aplikasi CapCut dan Canva, dilengkapi dengan informasi mengenai permasalahan nilai-nilai Pancasila pada siswa sekolah dasar beserta faktor penyebab dan dampaknya. Uji validitas produk dilakukan oleh validator ahli materi dan media dengan hasil 80% dengan kriteria layak. Implementasi dilakukan melalui uji coba melalui respon siswa meliputi uji coba perorangan sebanyak 10 orang, kelompok kecil sebanyak 20 orang, dan kelompok besar sebanyak 40 orang dengan hasil masing-masing 86,87%, 93,54%, dan 88,67%, yang dikriteriakan sangat layak untuk diimplementasikan kepada siswa SD kelas tinggi. Evaluasi mengkonfirmasi kevalidan dan kelayakan video interaktif sebagai produk yang sesuai untuk digunakan di sekolah dasar. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan perilaku siswa sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI BERBASIS CAPCUT ANHAR "ANIMASI HALAL HARAM DALAM RIBA" PADA PEMBELAJARAN PAI KELAS VI SEKOLAH DASAR Apriyanti, Kartini Siti; Nurfauzi, Bayu; Anin Poja, Lulu Laksita; Aeni, Ani Nur
Lisyabab : Jurnal Studi Islam dan Sosial Vol 6 No 2 (2025): Lisyabab, Jurnal Studi Islam dan Sosial
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Sekolah Tinggi Agama Islam Mulia Astuti (STAIMAS) Wonogiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58326/jurnallisyabab.v6i2.357

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menyusun dan mengembangkan media pembelajaran bagi siswa sekolah dasar berupa video animasi berbasis Capcut yang berjudul “ANHAR” untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) tentang halal, haram dan riba di kelas VI Sekolah Dasar Negeri Cijati. Mata pelajaran PAI yang masih dianggap kurang menyenangkan menjadi salah satu permasalahan yang harus diselesaikan dan materi yang dikemas cukup penting karena halal, haram dan riba merupakan hukum yang dibolehkan dan dilarang dalam agama Islam. Pemahaman yang benar terhadap hukum-hukum tersebut tidak hanya menjadi pedoman dalam menjalani kehidupan sesuai syariat, tetapi juga turut andil dalam membentuk masyarakat yang lebih jujur, adil dan beretika dalam berbagai aspek terutama dalam hubungan muamalah atau sosial ekonomi. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk memberikan edukasi dan pemahaman yang lebih mendalam tentang hukum halal, haram dan riba, dengan menggunakan metode penelitian Design and Development (D&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Dari hasil penelitian kami terbukti bahwa media pembelajaran yang inovatif dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Dari hasil post-test yang telah dibandingkan dengan nilai pre-test yang kami lakukan pada saat uji coba produk, dapat dipastikan bahwa media pembelajaran memiliki pengaruh dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Ani Nur Aeni, Ani Nur Anin Poja, Lulu Laksita Febriyanti, Vina Nurfauzi, Bayu Rana Gustian Nugraha, Rana Gustian Safitriyanah, Nur Santika, Yulia