Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Akademik (JMA)
Martina Agnes Octavia Nainggolan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN SOSIAL MEDIA INSTAGRAM TERHADAP CARA BERKOMUNIKASI MAHASISWA Ika Febriana; Martina Agnes Octavia Nainggolan; Nur Fitri Pohan; Uyun Hanip Siregar; Marlon Brando Hutahaean
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 2 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i2.1613

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan media sosial melalui tinjauan pustaka sistematis. Penelitian ini mengeksplorasi penggunaan media sosial dan dampaknya terhadap interaksi sosial di kalangan mahasiswa. Dengan meningkatnya peran media sosial dalam kehidupan sehari-hari, penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana platform-platform ini memengaruhi hubungan interpersonal, komunikasi, dan keterlibatan sosial di lingkungan kampus. Melalui metode survei dan wawancara mendalam, data dikumpulkan dari mahasiswa di berbagai universitas. Hasil menunjukkan bahwa media sosial tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai ruang untuk membangun identitas, memperluas jaringan sosial, dan memfasilitasi pertukaran informasi. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan yang muncul, termasuk kecenderungan untuk terisolasi secara fisik dan dampak negatif terhadap kesehatan  mental. Temuan ini memberikan wawasan penting bagi pendidik dan pembuat kebijakan dalam merancang  intervensi yang mendukung interaksi sosial yang sehat di era digital. Penelitian ini mengkaji pengaruh penggunaan media sosial terhadap interaksi sosial di kalangan mahasiswa. Dengan meningkatnya popularitas platform media sosial, mahasiswa menjadi terdorong untuk berinteraksi secara virtual, yang berpotensi memengaruhi hubungan sosial mereka di dunia nyata.Melalui metode survei dan analisis kuantitatif, studi ini mengidentifikasi pola penggunaan media sosial, jenis interaksi yang terjadi, serta dampaknya terhadap kualitas hubungan antar mahasiswa.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ZEP QUIZ TERHADAP TINGKAT KONSEP PEMAHAMAN PEMBELAJARAN IPA MATERI SISTEM PERNAPASAN PADA SISWA SMP KELAS VII Martina Agnes Octavia Nainggolan; Rinda Annisa Fhutu Neva; Rahel Pakpahan; Retno Dwi Suyanti; Sri Masnita Pardosi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 11 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/rvckvr94

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media Zep Quiz terhadap pemahaman konsep IPA pada materi Sistem Pernapasan siswa kelas VII. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya penguasaan konsep siswa yang masih dipengaruhi dominannya metode ceramah dan terbatasnya media visual yang mampu menjelaskan konsep abstrak. Zep Quiz dipilih sebagai media berbasis permainan digital yang menyediakan poin, batas waktu, dan umpan balik cepat untuk meningkatkan motivasi serta efektivitas evaluasi. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif studi kasus dengan melibatkan 30 siswa kelas VII SMP Negeri 12 Medan. Data diperoleh melalui hasil kuis pada platform Zep Quiz dan dianalisis berdasarkan persentase akurasi jawaban. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata akurasi siswa mencapai 71%, termasuk kategori tinggi. Distribusi akurasi menunjukkan 70% soal berada pada kategori tinggi, 10% sangat tinggi, 10% sedang, dan 10% rendah. Rendahnya akurasi pada konsep penyakit pernapasan (34%) mengindikasikan sub-topik abstrak masih memerlukan penguatan. Secara keseluruhan, Zep Quiz terbukti efektif sebagai media pembelajaran dan evaluasi karena mampu meningkatkan motivasi, menyediakan umpan balik cepat, dan memetakan kelemahan konsep siswa.
Co-Authors Ika Febriana Marlon Brando Hutahaean Nur Fitri Pohan Rahel Pakpahan Retno Dwi Suyanti Rinda Annisa Fhutu Neva Sri Masnita Pardosi Uyun Hanip Siregar