Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGEMBANGAN WISATA BAHARI-RELIGI TERINTEGRASI KONSEP AGRO ECO-EDU WISATA DI DESA MEKARASIH, JATIGEDE SUMEDANG: PENGEMBANGAN WISATA BAHARI-RELIGI TERINTEGRASI KONSEP AGRO ECO-EDU WISATA DI DESA MEKARASIH, JATIGEDE SUMEDANG Ismail, Ade; Wijaya Kusumah, Fajar Maulana; Saprudin, Alviera Zulfiana; Odim, Cecep; Sintanawati, Yuli
Jurnal Kajian Budaya dan Humaniora Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Kajian Budaya dan Humaniora (JKBH), Juni 2024
Publisher : PT. RANESS MEDIA RANCAGE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61296/jkbh.v6i2.230

Abstract

Desa Mekarasih memiliki potensi untuk menjadi destinasi bagi wisatawan domestik maupun mancanegara. Keindahan alam yang memadukan lansekap pegunungan dan keindahan waduk Jatigede dapat dikembangkan menjadi kawasan wisata yang memadukan agrowisata dan wisata perairan. Agro-Eco-Edu-Tourism (AEET) adalah kegiatan pariwisata yang didasarkan pada agriculture (Agro), environment (Eco) dan education (Edu) sebagai objek utama dalam perencanaan pariwisata. Secara umum, kegiatan AEET bertujuan untuk memperkenalkan wawasan tentang pertanian, lingkungan dan pendidikan dan diharapkan untuk memberikan kesan atau pengalaman wisatawan saat mereka bepergian. Penelitian ini menggunakan analisis SWOT untuk mengidentifikasi keunggulan, kelemahan, peluang yang mempengaruhi perkembangan wisata dan ancaman yang terdapat pada lingkungan eksternal dan mempengaruhi perkembangan aktifitas pariwisata di Desa Mekarasih. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang model terintegrasi yang dapat menggabungkan wisata perairan dengan agro eco edu tourism secara berkelanjutan untuk memaksimalkan potensi wisata di Desa Mekarasih.
Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Karakter Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Kecamatan Situraja Sintanawati, Yuli; Triatna, Cepi; Sutarsih, Cicih
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 11 No 1 (2026): Volume 11 Nomor 1, Februari 2026
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/briliant.v11i1.2088

Abstract

This research is motivated by the declining character of students in junior high school. This study aims to analyze and describe the principal's strategy in improving student character in junior high schools in Situraja District. Using a qualitative approach with descriptive method. Data collection was conducted through in-depth interviews, participatory observation, and documentation studies. The results showed that the principal's strategy in improving student character includes: Development of religious habituation programs and positive school culture, Strengthening cooperation with parents and communities, Implementation of integrated character mentoring programs, and Optimization of character values-based extracurricular activities. These programs have proven effective in improving student character. The conclusion of this study reveals that the success of student character building is highly dependent on the principal's visionary leadership and the consistency of program implementation. The implications of this study emphasize the importance of developing principals' competencies in designing contextual and sustainable character-building programs, as well as the importance of building a character education ecosystem that involves all education stakeholders.