Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ROBBAYANA: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Atmaja
Unknown Affiliation
Religion Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS KESULITAN MEMPELAJARI BAHASA INGGRIS MAHASISWA PRODI PAI STAI AT-TAQWA BEKASI Atmaja
Robbayana: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 1 No. 1 (2023): Robbayana
Publisher : Institut Attaqwa KH. Noer Alie Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71029/robbayana.v1i1.4

Abstract

Penelitian ini menganalisis kesulitan belajar bahasa Inggris mahasiswa prodi PAI AT-TAQWA Bekasi. Fokus penelitian ini adalah menemukan kesulitan mahasiswa dalam menguasai kompetensi bahasa Inggris dilakukan di Sekolah Tinggi Agama Islam At-taqwa dengan melibatkan 60 mahasiswa. Peneliti menggunakan pendekatan klasik dan individual dalam mengumpulkan data kualitatif dan kuantitatif. Prosedur yang digunakan konteks, input, proses, dan produk / CIPP-Model Evaluasi untuk manfaatnya untuk meningkatkan kualitas pengajaran. Data dianalisis dengan menggunakan McDonough & McDonough Model, yaitu .: (1) eksplorasi pada kedua proses belajar mahasiswa dan hasilnya; (2) menganalisis hasil eksplorasi melalui kuesioner, wawancara dengan mahasiswa; (3) melakukan peer-debriefing, yaitu wawancara dengan dosen lain yang terkait dengan, metode, konten silabus, apakah mereka telah sesuai dengan kebutuhan mahasiswa. Temuan menunjukkan bahwa mahasiswa belajar bahasa Inggris kesulitan untuk: (1) rasa dipaksa; (2) penguasaan rendah pada konsep dasar / intake; (3) kurang dukungan dari lingkungan mereka; (4) lupakan faktor; (5) memiliki lebih sedikit kesempatan untuk berlatih. Sehubungan dengan temuan tersebut, disarankan agar dosen dan lembaga harus memfasilitasi dan memberikan motivasi tinggi untuk proses belajar bahasa Inggris mahasiswa mereka.
Pengaruh Kompetensi Pedadogik Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X Mata Pelajaran Fikih Ibadah di Madrasah Aliyah Attaqwa 03 Bekasi Atmaja; Pauziah, Asifah
Robbayana: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 1 No. 2 (2023): Robbayana
Publisher : Institut Attaqwa KH. Noer Alie Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71029/robbayana.v1i2.24

Abstract

Pendidikan pada dasarnya adalah usaha sadar untuk menumbuh kembangkan potensi sumber daya manusia peserta didik dengan cara mendorong dan memfasilitasi kegiatan belajar mereka. Pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam mempengaruhi kemajuan suatu bangsa, karena sasaran yang dituju adalah kualitas sumber daya manusia. Penelitian ini dilaksanakan di MA Attaqwa 03. Penelitian ini menggunakan metode survey dan dideksripsikan secara kuantitatif. Populasi sebesar 125 siswa dengan menggunakan metode Slovin menghasilkan Margin Eror (5%) dari populasi menjadi sebesar 96 siswa dengan teknis Sampel Random Sempling. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, angket (kuesioner), wawancara, dokumentasi, yang di olah dengan menggunakan uji t dan uji rxy. Berdasarkan uji thitung diatas didapati nilai t hitung sebesar 12,4899, sedangkan t tabel sebesar 1,984 dengan taraf nyata 0,05 DF 94. Artinya ada pengaruh signifikan /positif Variabe X terhadap Variabel Y karena thitung lebih besar dari ttabel. Maka dengan demikian Hipotesis Nol (Ho) di tolak dan Hipotesis Alternatif (Ha) diterima. Serta berdasarkan besarnya rxy (0,79) yang terletak diantara 0,71-0,90 yang berarti terdapat korelasi yang kuat atau tinggi antara variabel X dan variabel Y. Adapun berdasarkan uji KD didapati hasil sebesar 62,41% artinya kontribusi variabel X terhadap variabel Y sebesar 62,41% sedangkan 37,59% lainnya di pengaruhi oleh faktor lain. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel X (Kompetensi Pedaagogik Guru) terhadap variabel Y (Prestastasi Belajar Siswa).
Pengaruh Pendekatan Resource Based Learning Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Mahasiswa Semester 1 STAI Attaqwa Bekasi Atmaja
Robbayana: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 1 (2024): Robbayana
Publisher : Institut Attaqwa KH. Noer Alie Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71029/robbayana.v2i1.34

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh metode Resource Based Learning terhadap hasil belajar Bahasa Inggris mahasiswa.            Metode Resource Based Learning adalah segala bentuk belajar yang langsung menghadapkan mahasiswa dengan suatu atau sejumlah sumber belajar, secara individual atau kelompok dengan segala kegiatan belajar yang bertalian dengan itu, jadi bukan dengan cara yang konvensional dimana pengajar menyampaikan bahan pelajaran kepada pembelajar.            Penelitian ini berlokasi di STAI At-taqwa Bekasi, yang dilakukan pada bulan Maret-Mei tahun akademik 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dan dideskripsikan secara kuantitatif. Populasi sebesar 100 mahasiswa, sampel yang diambil menggunakan rumus slovin margin error (5%), maka didapat sampel sebesar 80 mahasiswa dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol, masing- masing berjumlah 40 mahasiswa. Pengumpulan data menggunakan metode triangulasi data yang dilakukan melalui tehnik pre-test dan post-test pada kelas eksperimen dan kelas kontrol, diolah dengan menggunakan validitas dan reabiliti dianalisis melalui uji korelasi product moment (rxy) dan melalui uji t (taraf signifikan).            Berdasarkan data Gain Score hasil pre-test dan post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol, untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan Variabel X dan Variabel Y maka perlu diuji dengan melihat posisi nilai thitung. Berdasarkan uji thitung didapati nilai sebesar 8,21 dan nilai ttabel sebesar 1,990 dengan Df (degree of Freedom) sebesar 38. Dengan demikian Hipotesis Nol (Ho) ditolak dan Hipotesis Alternatif (Ha) diterima. Artinya ada pengaruh yang signifikan Variabel X dan Variabel Y. Serta berdasarkan besarnya rxy Product Moment (0.80) yang terletak diantara 0,71-0.90 pada Variabel X dan Variabel Y maka didapati korelasi tinggi atau kuat. Berdasarkan uji KD didapati konstribusi Variabel X terhadap Variabel Y sebesar 64%, sedangkan 36% dipengaruhi oleh faktor lain.
Co-Authors Pauziah, Asifah