Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Wiyudia, Nasya
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS METODE ROLE PLAYING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA Wiyudia, Nasya; Siti Rokmanah; Encep Andriana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04, Desember 2024.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.19858

Abstract

Speaking is one of the most important language skills and is often used in a variety of everyday situations. However, students' speaking skills are still relatively low due to a lack of confidence and limited access to support resources in the learning process. To overcome this problem, the role-playing method can be applied as an effective active learning approach to improve speaking skills. The purpose of this study is to evaluate the effectiveness of the role-playing method in improving students' speaking skills at the elementary school level. This research was conducted by a literature review method to analyze relevant publications on Google Scholar. Based on the results of the review, the role-playing method proved to be an interesting, innovative, and highly effective learning strategy in developing speaking skills in elementary school students.
Eduventure dalam kelas IPAS: Inovasi Media Pembelajaran Interaktif bagi Peserta Didik Kelas V SDN Cipocok Jaya 2 Yudianto, Asep; Wiyudia, Nasya; Jauza, Hana Adhwa; Ramadhani, Chairunnisa Oktorina
Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 1 (2026): Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpendidikandasar.v8i1.4449

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan Media Digital Eduventure sebagai media pembelajaran IPAS untuk peserta didik kelas V di SDN Cipocok Jaya 2. Media ini dirancang untuk menghadirkan pembelajaran yang interaktif dan menarik melalui penggunaan visual dinamis, video animasi, navigasi yang mudah digunakan, serta kuis sebagai sarana evaluasi. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian meliputi validator ahli media dan ahli materi, 8 peserta didik pada uji coba kelompok kecil, serta 31 peserta didik kelas V pada uji coba kelompok besar. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, lembar validasi ahli, dan angket kepraktisan peserta didik. Hasil validasi menunjukkan bahwa Media Digital Eduventure memperoleh skor 100% dengan kategori sangat valid. Uji kepraktisan pada kelompok kecil dan kelompok besar memperoleh persentase sebesar 94% dengan kategori sangat praktis. Hasil implementasi menunjukkan bahwa media mampu meningkatkan keterlibatan, keaktifan, serta membantu pemahaman konsep peserta didik selama proses pembelajaran IPAS. Guru juga memberikan respons positif terhadap tampilan, alur navigasi, dan kesesuaian fitur media dengan kebutuhan pembelajaran. Media Digital Eduventure dengan demikian dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan sebagai media pembelajaran IPAS kelas V di sekolah dasar.
Co-Authors Encep Andriana Jauza, Hana Adhwa Ramadhani, Chairunnisa Oktorina Siti Rokmanah Yudianto, Asep