Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Ariyah
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
TRANSFORMASI TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL DALAM REFLEKSI KURIKULUM 1947, 1965, dan 1968 Vina Okta Viana; Era Dhika Safitri; Ariyah; Scripzyan Meifany Ariyadi Norma Kartono; Fitriyati Dyah Permatasari; Rudy Widyanarko; Ngasbun Egar
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04, Desember 2024.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.20638

Abstract

Penelitian ini mengkaji perkembangan tujuan pendidikan nasional di Indonesia dari tahun 1947 hingga 1968 dalam konteks dinamika sejarah, sosial, dan politik yang memengaruhi kebijakan pendidikan. Latar belakang penelitian ini berasal dari pentingnya memahami perubahan tujuan pendidikan sebagai cerminan kebutuhan masyarakat dan arah pembangunan nasional di setiap periode sejarah. Dengan perubahan situasi politik dan sosial, pergeseran dalam kurikulum selama periode ini menunjukkan kompleksitas dalam merancang pendidikan yang relevan dan berorientasi pada masa depan. Masalah penelitian yang diangkat adalah bagaimana faktor-faktor utama seperti politik, budaya, serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi memengaruhi tujuan pendidikan nasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor tersebut dan memahami hubungan antara perubahan tujuan pendidikan dengan kondisi sosial-politik pada masa itu. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, dengan analisis mendalam terhadap dokumen sejarah, termasuk kurikulum, kebijakan pemerintah, dan literatur akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan tujuan pendidikan di Indonesia sangat dipengaruhi oleh dinamika politik (seperti transisi dari Orde Lama ke Orde Baru), faktor sosial-budaya, dan perkembangan ilmu pengetahuan serta teknologi. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa memahami perubahan historis dalam tujuan pendidikan sangat penting untuk memberikan masukan yang relevan bagi pengembangan kurikulum masa kini. Dengan demikian, pendidikan di Indonesia dapat terus berkembang sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan tantangan zaman.
ANALISIS PERAN KOMITE SEKOLAH DALAM PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DI SMP N 2 BOJA KENDAL Scripzyan Meifany Ariyadi Norma Kartono; Ariyah; Vina Okta Viana; Nur Kolis
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.13921

Abstract

Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui dan menganalisis peran komite sekolah dalam perencanaan pembiayaan pendidikan 2) untuk mengetahui dan menganalisis peran komite sekolah dalam pelaksanaan pembiayaan pendidikan 3) untuk mengetahui dan menganalisis peran komite sekolah dalam pengawasan pembiayaan pendidikan 4) untuk mengetahui dan menganalisis kendala yang dihadapi oleh komite sekolah SMPN 2 Boja Kendal dalam pembiayaan pendidikan. Jenis penelitian ini merupakan studi kasus. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa observasi kegiatan, wawancara dan penelusuran dokumen keuangan. Penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan metode. Analisis data dengan tiga langkah: reduksi data, menyajikan data, dan menarik simpulan. Hasil penelitian yaitu 1) peran komite dalam perencanaan dengan terlibat mengakomodir program sekolah yang tidak dibiayai oleh APBN dan APBD, serta mensosialisasikan program-program sekolah. 2) peran komite dalam pelaksanaan pembiayaan dengan melakukan penggalangan dana dan mengelola dana.3) peran komite sekolah dalam pengawasan yang dilakukan komite dalam mengawasi pelayanan pendidikan dan menindaklanjuti kritik dan saran atau aspirasi dari peserta didik, orang tua/wali, dan masyarakat belum optimal. 4) kendala utama yang dihadapi komite sekolah dalam manajemen pembiayaan ialah pengelolaan dana komite yang bersifat sumbangan dan ketat aturan sehingga sulit untuk memastikan jumlah sumbangan yang akan terhimpun. Penulis menyarankan agar Komite SMP N 02 Boja meningkatkan keterlibatannya dalam proses penyusunan rencana dalam semua program sekolag
Co-Authors Era Dhika Safitri Fitriyati Dyah Permatasari Ngasbun Egar Nur Kolis Rudy Widyanarko Scripzyan Meifany Ariyadi Norma Kartono Vina Okta Viana