Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Intelek Insan Cendikia
Dede Rahmawati
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMBERDAYAAN REMAJA MASJID NASRULLAH MELALUI  PENINGKATAN LITERASI KEUANGAN DAN DIGITAL MARKETING Anjar Safitri; Hendro Sukoco; Melli Andini; Dede Rahmawati; Rizki Hidayat
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Generasi muda memegang peran penting dalam pembangunan masa depan suatu negara. Secara keseluruhan, generasi muda Indonesia memiliki potensi besar untuk membawa perubahan positif dalam berbagai aspek kehidupan nasional. Namun, tantangan seperti akses pendidikan yang merata, kesempatan kerja yang memadai, serta perlindungan lingkungan masih perlu diatasi untuk memastikan mereka dapat berkontribusi secara maksimal dalam membangun masa depan Indonesia yang lebih baik. Hal ini juga terjadi di remaja Kampung Sri Rahayu. Banyak remaja yang tidak berkembang secara produktif karena minimnya ilmu dan akses pendidikan yang disebabkan oleh ekonomi. Pemahaman mendalam tentang penyebab permasalahan ini penting untuk mengembangkan solusi yang efektif dalam mendukung generasi muda menghadapi tantangan dan memanfaatkan peluang untuk masa depan yang lebih baik, diantaranya melalui pelatihan digital marketing dan peningkatan literasi keuangan.  Sosialisasi ilmu literasi keuangan dan digital marketing dihadiri oleh 60% remaja masjid Nasrullah. Literasi keuangan ini bisa menambah kemampuan generasi muda khususnya di Kampung Sri Rahayu dalam mengelola dan merencanakan kebutuhan dan keuangan generasi muda dengan pemaham pengetahaun sebesar 75%. Selain itu melalui digital marketing juga diharapkan menjadi media peningkatan ilmu dan kemampuan teknologi generasi muda, sehingga bisa menambah skill dalam kewirausahaan dan peningkatan ekonomi. Hasil sosialisasi menunjukan 75% remaja masjid Nasrullah meningkat pengetahuan tentang digital marketing.
ANALISIS HAMBATAN BELAJAR SISWA KELAS TINGGI DI SDN TEMBONG 2: STUDI KUALITATIF DESKRIPTIF Syarifah Aini; Layyinah; Futri Alaida Holilah; Siti Khoirunnisa; Dede Rahmawati; Aam Sumiyati; Siti Sofa Marwah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.44502

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kesulitan belajar, faktor penyebab, serta upaya penanganan yang dilakukan oleh guru pada siswa kelas IV dan V di tingkat sekolah dasar. Kesulitan belajar menjadi hambatan krusial yang mempengaruhi kecepatan pemahaman materi dan capaian akademik siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan Teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam Bersama guru kelas dan siswa untuk mendapatkan gambaran riil di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat dua jenis kesulitan belajar yang dominan, yaitu kesulitan membaca dan kesulitan menghitung. Kesulitan membaca terindikasi dari adanya siswa yang masih mengeja, terbata-bata, hingga belum mengenal huruf. Sementara itu, kesulitan menghitung ditemukan pada rendahnya penguasaan operasi hotung dasar dan kesulitan memahami soal cerita. Faktor penyebab kesulitan ini terbagi menjadi dua, yakni faktor internal yang meliputi rendahnya motivasi, minat, dan kemampuan dasar siswa yang beragam. Sedangkan faktor eksternal meliputi kurangnya pendampingan belajar oleh orangtua, lingkungan rumah yang kurang kondusif, upaya yang dilakukan sekolah dan guru dalam mengatasi permasalahan tersebut meliputi pemberian bimbingan khusus melalui les tambahan, Latihan membaca dan berhitung secara rutin, serta penerapan metode pembelajaran yang lebih sederhana. Selain itu, guru membangun komunikasi intensif dengan orang tua untuk menyelaraskan bimbingan belajar di rumah. Sinergi antara pihak sekolah dan keluarga terbukti menjadi faktor kunci dalam mengurangi hambatan belajar siswa serta meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi mereka.
Co-Authors Aam Sumiyati Anjar Safitri Futri Alaida Holilah Layyinah Melli Andini Rizki Hidayat Siti Khoirunnisa Siti Sofa Marwah Sukoco, Hendro Syarifah Aini