Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bunyan al-Ulum : Jurnal Studi Islam
Zendi Ahmad Maghrobi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Growth Mindset dalam Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Zendi Ahmad Maghrobi; Moh. Danil Warisi; M. Archie Hardinagoro; Mohamad Ali
Bunyan al-Ulum : Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 1 (2025): Bunyan al-Ulum : Jurnal Studi Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Isy Karima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58438/bunyanalulum.v2i1.377

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi integrasi teori Growth Mindset Carol Dweck dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk mengatasi keterbatasan pendekatan doktrinal konvensional yang menekankan hafalan dan pembelajaran pasif. Menggunakan pendekatan kualitatif melalui systematic literature review terhadap 25 publikasi terbaru (2021-2024), studi ini mengidentifikasi tiga strategi transformasi kunci: (1) metode pembelajaran interaktif meliputi diskusi kelompok, project-based learning, dan role-playing; (2) sistem penilaian berorientasi proses yang memanfaatkan penilaian formatif, portofolio, dan self-assessment; dan (3) integrasi praktik refleksi metakognitif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PAI berbasis Growth Mindset secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, motivasi intrinsik, resiliensi, keterampilan aplikasi kontekstual, dan pengembangan identitas keislaman yang inklusif. Penelitian ini menyediakan kerangka teoretis dan strategi implementasi praktis untuk inovasi pendidikan Islam yang adaptif terhadap tantangan pendidikan kontemporer.
Analisis Perbandingan Media Pembelajaran Konvensional dan Digital dalam Pembelajaran PAI Zendi Ahmad Maghrobi; Hafidz
Bunyan al-Ulum : Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 1 (2025): Bunyan al-Ulum : Jurnal Studi Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Isy Karima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58438/bunyanalulum.v2i1.378

Abstract

Penelitian ini menganalisis perbandingan media pembelajaran konvensional dan digital dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) menggunakan pendekatan literature review komparatif-analitis. Data dikumpulkan dari jurnal ilmiah dan penelitian empiris 5 tahun terakhir. Hasil menunjukkan media konvensional unggul dalam aksesibilitas universal, biaya terjangkau, dan kesesuaian tradisi Islam melalui interaksi personal. Media digital menawarkan interaktivitas tinggi, fleksibilitas akses, dan visualisasi yang sesuai generasi digital. Implementasi optimal memerlukan pendekatan blended learning yang mengintegrasikan kelebihan kedua media. Masa depan pembelajaran PAI terletak pada harmonisasi tradisi dan inovasi untuk transfer ilmu agama yang efektif sambil mempertahankan nilai spiritual Islam.
Co-Authors Hafidz M. Archie Hardinagoro Moh. Danil Warisi Mohamad Ali