Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Golden Generation Education
Frayogi Benedict Tamba
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KESETARAAN DI PKBM LASKAR PELANGI SEBAGAI UPAYA PEMERATAAN AKSES PENDIDIKAN MASYARAKAT Ibnu Hajar; Dwi Fide Christanti Purba; Frayogi Benedict Tamba; Monica Choirala Purba; Muhammad Aldi; Nimas Ayu Larasati
Journal of Golden Generation Education Vol. 1 No. 1 (2025): Juni 2025 : Journal of Golden Generation Education
Publisher : PT. LEMBAGA PENERBIT PENELITIAN NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65244/jgge.v1i2.59

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan pendidikan setara di PKBM Laskar Pelangi dan kontribusinya dalam memperluas akses pendidikan bagi komunitas yang tidak terlibat dalam pendidikan formal. Latar belakang penelitian berasal dari masih banyaknya individu yang belum menyelesaikan pendidikan dasar dan menengah akibat faktor ekonomi, sosial, dan usia. PKBM hadir sebagai lembaga pendidikan nonformal yang memberikan peluang untuk belajar melalui program Paket A, B, dan C. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan, wawancara, dan dokumentasi selama proses pembelajaran di PKBM. Temuan dari penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pendidikan setara di PKBM Laskar Pelangi berlangsung dengan baik dan fleksibel, didukung oleh lingkungan belajar yang nyaman serta peran tutor yang mirip dengan guru formal. PKBM juga memberikan keuntungan nyata bagi masyarakat melalui pendidikan tanpa biaya dan penyediaan alat tulis untuk peserta. Namun, beberapa tantangan seperti keterbatasan sarana, ketidakhadiran peserta secara tidak teratur, serta kurangnya pengajar masih menjadi kendala. Secara keseluruhan, PKBM Laskar Pelangi memainkan peran penting dalam menciptakan kesetaraan pendidikan dan meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya belajar sepanjang hidup.  
Analisis Tingkat Literasi Digital Warga Belajar dalam Pembelajaran Berbasis Teknologi di PKBM Al Manar Trisnawati Hutagalung; Natalia Dela Br Simamora; Desy Verayanti Br Saragih; Frayogi Benedict Tamba; Jesika Anastasya Sihotang; Fransiska Margaretha Tambunan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.54355

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan literasi digital warga belajar, penerapan pembelajaran berbasis teknologi, serta kendala penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran di PKBM Al Manar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi sederhana, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari 5 warga belajar Paket B dan 1 tutor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa warga belajar sudah memiliki kemampuan dasar dalam menggunakan teknologi seperti WhatsApp, Google, dan YouTube untuk mendukung pembelajaran. Penggunaan smart board dan media digital membantu warga belajar lebih fokus dan lebih mudah memahami materi pembelajaran. Selain itu, teknologi juga meningkatkan minat belajar warga belajar. Namun, masih terdapat beberapa kendala seperti jaringan internet yang kurang stabil, keterbatasan kuota internet, perbedaan kemampuan penggunaan teknologi, serta kurang fokus saat menggunakan HP dalam pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan teknologi dalam pembelajaran di PKBM Al Manar memberikan dampak positif terhadap proses belajar warga belajar meskipun masih diperlukan pendampingan dan dukungan fasilitas yang memadai.
Co-Authors Desy Verayanti Br Saragih Dwi Fide Christanti Purba Fransiska Margaretha Tambunan Ibnu Hajar Jesika Anastasya Sihotang Monica Choirala Purba Muhammad Aldi Natalia Dela Br Simamora Nimas Ayu Larasati Trisnawati Hutagalung