Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mudabbir: Journal Research and Education Studies
Anja, Eka Suci
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Geografi Berbasis HOTS dan TPACK di SMA Negeri 8 Medan Tahun Ajaran 2025/2026 Rahmadayanti, Rahmadayanti; Aulia, Citra; Rahmah, Mawaddah; Berutu, Nurmala; Anja, Eka Suci
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1939

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana evaluasi pembelajaran geografi di SMA Negeri 8 Medan menggunakan keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) dan pengetahuan teknologi dan konten (TPACK). Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, yang melibatkan dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru bekerja sama dengan MGMP untuk membuat instrumen evaluasi dan memadukan HOTS dan MOTS. Teknologi seperti Quizizz pernah digunakan, tetapi evaluasi saat ini dilakukan secara cetak, sehingga penggunaan TPACK belum optimal. Siswa memiliki latar belakang sosial ekonomi yang beragam, keterbatasan fasilitas teknologi, dan kurangnya keinginan untuk belajar. Secara umum, evaluasi pembelajaran telah berubah menjadi pembelajaran abad ke-21, dan guru membantu mengatasi masalah ini dengan memberikan motivasi, pendekatan pribadi, dan meningkatkan kemampuan penyusunan soal HOTS. Namun, terutama diperlukan penguatan untuk memasukkan teknologi.
Kendala dan Strategi Guru Geografi dalam Implementasi Pembelajaran Berbasis Teknologi di SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan Br Sembiring, Samariana; Salsabilla, Friska; Purba, Tondang Raja Pangihutan; Berutu, Nurmala; Anja, Eka Suci
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1940

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kendala dan strategi guru Geografi dalam mengimplementasikan pembelajaran berbasis teknologi di SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif-deskriptif melalui wawancara, observasi, dan studi dokumen pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menerapkan integrasi HOTS dan TPACK dalam pembelajaran, termasuk penggunaan Google Form, media video, infokus, serta evaluasi digital. Namun, implementasi pembelajaran berbasis teknologi masih menghadapi berbagai kendala seperti keterbatasan sarana teknologi, jaringan internet yang tidak stabil, variasi kemampuan digital siswa, serta keterbatasan waktu pembelajaran. Untuk mengatasi kendala tersebut, guru menerapkan beberapa strategi, antara lain pemanfaatan media alternatif, kolaborasi melalui MGMP, refleksi berkelanjutan terhadap modul ajar, pendekatan pembelajaran humanistik, optimalisasi evaluasi digital sederhana, serta integrasi konteks lokal dalam pembelajaran. Hasil penelitian ini menegaskan pentingnya profesionalisme guru dan dukungan fasilitas sekolah dalam mewujudkan pembelajaran Geografi yang efektif dan berbasis teknologi di era digital.
Co-Authors Aulia, Citra Br Sembiring, Samariana Nurmala Berutu Purba, Tondang Raja Pangihutan Rahmadayanti, Rahmadayanti Rahmah, Mawaddah Salsabilla, Friska