Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Mudabbir: Journal Research and Education Studies Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Salsabilla, Friska
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Pada Karya Tulis Harefa, Sri Aswinda; Salsabilla, Friska; Hutauruk, Mutiara Cristeofani; Asmara, Widya; Hasibuan, Novita Annisah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26142

Abstract

Karya ilmiah yang ditulis dalam Bahasa Indonesia sering mengalami banyak kesalahan, baik dalam ejaan, tata bahasa, maupun pemilihan kata. Tujuan penelitian ini adalah untuk memeriksa kesalahan bahasa dalam tulisan akademik siswa. Penelitian ini menemukan beberapa kesalahan dalam proposal penelitian "Sosialisasi Pentingnya Kesehatan Mental Anak serta Bakti Sosial di Panti Asuhan Saida Anak Indonesia". Hasil analisis menunjukkan bahwa ejaan yang salah, penggunaan kata yang tidak tepat, kalimat yang panjang dan rumit, dan tanda baca yang tidak sesuai. Dokumen menjadi kurang jelas dan profesional karena kesalahan ini. Menurut penelitian ini, untuk meningkatkan kualitas karya akademik, diperlukan revisi mendalam dan pemahaman yang lebih baik tentang aturan penulisan Bahasa Indonesia.
Politik Indonesia 2025 : Analisis Persepsi Masyarakat Terkait “INDONESIA GELAP” Salsabilla, Friska; Sugiharto; Mulhady Putra; Harefa, Sri Aswinda; Widya Asmara
Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Vol. 7 No. 9 (2025): Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6578/triwikrama.v7i9.12081

Abstract

Gerakan "Indonesia Gelap" muncul sebagai respons terhadap kebijakan pemerintah yang dianggap merugikan masyarakat, seperti pemangkasan anggaran pendidikan, kelangkaan gas LPG 3 kg, dan meningkatnya pemutusan hubungan kerja (PHK). Gerakan ini dipelopori oleh mahasiswa yang berperan sebagai agen perubahan sosial, menggunakan demonstrasi dan media sosial untuk menyuarakan ketidakpuasan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei untuk menganalisis persepsi masyarakat terhadap fenomena ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden merasa kondisi ekonomi memburuk dan menilai kebijakan pemerintah kurang berpihak kepada rakyat. Selain itu, gerakan sosial seperti "Indonesia Gelap" terbukti memiliki pengaruh dalam meningkatkan kesadaran masyarakat dan mendorong perubahan kebijakan publik.
Kendala dan Strategi Guru Geografi dalam Implementasi Pembelajaran Berbasis Teknologi di SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan Br Sembiring, Samariana; Salsabilla, Friska; Purba, Tondang Raja Pangihutan; Berutu, Nurmala; Anja, Eka Suci
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1940

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kendala dan strategi guru Geografi dalam mengimplementasikan pembelajaran berbasis teknologi di SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif-deskriptif melalui wawancara, observasi, dan studi dokumen pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menerapkan integrasi HOTS dan TPACK dalam pembelajaran, termasuk penggunaan Google Form, media video, infokus, serta evaluasi digital. Namun, implementasi pembelajaran berbasis teknologi masih menghadapi berbagai kendala seperti keterbatasan sarana teknologi, jaringan internet yang tidak stabil, variasi kemampuan digital siswa, serta keterbatasan waktu pembelajaran. Untuk mengatasi kendala tersebut, guru menerapkan beberapa strategi, antara lain pemanfaatan media alternatif, kolaborasi melalui MGMP, refleksi berkelanjutan terhadap modul ajar, pendekatan pembelajaran humanistik, optimalisasi evaluasi digital sederhana, serta integrasi konteks lokal dalam pembelajaran. Hasil penelitian ini menegaskan pentingnya profesionalisme guru dan dukungan fasilitas sekolah dalam mewujudkan pembelajaran Geografi yang efektif dan berbasis teknologi di era digital.
Analisis Penyebab Banjir dan Upaya Penangulangannya di Kota Binjai Selatan Syari’I Damanik, Muhammad Ridha; Kardiana, Elsa; Al-Zahwa, Afitzka; Br Marpaung, Viviana; Salsabilla, Friska; Hsb, Novita Annisah; Purba, Tondang Raja Pangihutan
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1953

Abstract

Banjir yang terjadi secara berulang di Kecamatan Binjai Selatan menimbulkan ancaman serius bagi masyarakat dan lingkungan, sehingga penelitian ini bertujuan mengidentifikasi faktor utama pemicu banjir, menilai efektivitas upaya penanggulangan yang telah dijalankan, serta merumuskan strategi mitigasi yang lebih komprehensif. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi kasus melalui wawancara mendalam, observasi lapangan, dan analisis dokumen, hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor antropogenik menjadi penyebab dominan, antara lain kapasitas drainase yang tidak memadai, penyumbatan saluran oleh sampah dan sedimentasi, penurunan area resapan akibat perubahan tutupan lahan, serta keberadaan permukiman pada sempadan sungai. Mitigasi yang ada dinilai masih parsial dan reaktif, sehingga diperlukan strategi terpadu yang mencakup pembangunan infrastruktur berkelanjutan, penegakan ketat regulasi tata ruang, dan pemberdayaan masyarakat untuk memperkuat ketahanan banjir jangka panjang.
Persepsi Guru Terhadap Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan (SPMI) di SMA Negeri 1 Medan Percut Sei Tuan Salsabilla, Friska; Restu, Restu; Yuniastuti, Eni; Siregar, Risbue; Andini, Syarifah; Hasibuan, Novita; Harefa, Sri Aswinda
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1976

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengungkap bagaimana guru memandang pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan (SPMP/SPMI) di SMA Negeri 1 Medan Percut Sei Tuan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi, serta telaah dokumen. Temuan menunjukkan bahwa guru memiliki pemahaman yang memadai mengenai konsep dasar penjaminan mutu dan menilai SPMI sebagai instrumen penting bagi peningkatan kualitas sekolah. Penerapan SPMI dianggap memberikan dampak positif terhadap pengembangan profesionalisme guru melalui kegiatan pelatihan dan evaluasi yang berkelanjutan. Namun, beberapa hambatan ditemukan pada aspek kemampuan guru dalam menyesuaikan diri dengan tuntutan digitalisasi pembelajaran. Hasil penelitian menggarisbawahi perlunya penguatan kompetensi sumber daya manusia agar pelaksanaan SPMI di sekolah dapat berjalan lebih optimal dan kontinu.
Co-Authors Al-Zahwa, Afitzka Andini, Syarifah Anja, Eka Suci Br Marpaung, Viviana Br Sembiring, Samariana Elsa Kardiana Eni Yuniastuti Harefa, Sri Aswinda Hasibuan, Novita Hasibuan, Novita Annisah Hsb, Novita Annisah Hutauruk, Mutiara Cristeofani Nurmala Berutu Purba, Tondang Raja Pangihutan Putra, Mulhady Restu Restu Siregar, Risbue Sugiharto Syari’I Damanik, Muhammad Ridha Widya Asmara