Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS TANTANGAN DAN PELUANG UMKM PASCA-PANDEMI COVID-19 PADA PELAKU USAHA DI SEKITAR UNIVERSITAS JAMBI Amara Mayasena; Aulia Putri; Bagas Andre Yansyah; Dedek Rahmi Suci; Ahmad Rifki
Jurnal Ekonomi Bisnis dan Kewirausahaan Vol. 2 No. 6 (2025): Desember : Jurnal Ekonomi Bisnis dan Kewirausahaan (JEBER)
Publisher : CV. Denasya Smart Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69714/sxfmj224

Abstract

Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) have been significantly affected by the COVID-19 pandemic in many sectors, including those operating around the University of Jambi campus. The purpose of this study is to identify the challenges faced by MSMEs after the pandemic and to explore how they can adapt to changes in the business environment. This research uses a descriptive qualitative approach and collects data through interviews and observations with MSME participants around the campus area. The findings show that the main problems faced by MSMEs include a decline in purchasing power, capital constraints, and limited digital marketing capabilities. However, there are also emerging opportunities, such as growing interest in local products and ongoing digital transformation. The study concludes that the success of MSMEs after the pandemic largely depends on their ability to innovate, improve product quality, and utilize technology.
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Sekolah yang Positif Amelia Putri Utami; Mulyadi; Agustinawati, Tri; Bagas Andre Yansyah; Aksya Robbi Ikrom
Journal of Literature Review Vol. 1 No. 2 (2025): JULI-DESEMBER
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/y0xmr665

Abstract

Kepemimpinan kepala sekolah memiliki peran yang sangat penting dalam membangun budaya sekolah yang positif serta meningkatkan mutu pendidikan. Kepala sekolah tidak hanya berfungsi sebagai pengelola administrasi sekolah, tetapi juga sebagai pemimpin pendidikan yang mampu mengoordinasikan, menggerakkan, dan memberdayakan seluruh sumber daya sekolah secara optimal. Budaya sekolah yang positif menjadi landasan dalam menciptakan iklim belajar yang kondusif, meningkatkan kinerja guru, serta membentuk karakter peserta didik secara menyeluruh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur (literature review). Data diperoleh dari berbagai sumber ilmiah berupa buku, jurnal, dan dokumen yang relevan dengan topik kepemimpinan kepala sekolah dan budaya sekolah. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif mengenai peran kepemimpinan kepala sekolah dalam membangun budaya sekolah yang positif. Hasil kajian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang efektif, ditandai dengan visi dan misi yang jelas, kompetensi kepemimpinan, serta kemampuan membangun komitmen dan sinergi seluruh warga sekolah, berpengaruh signifikan terhadap terciptanya budaya sekolah yang kondusif. Budaya sekolah yang positif berdampak pada pembelajaran yang lebih inovatif dan kontekstual, penguatan kegiatan ekstrakurikuler sesuai bakat dan minat siswa, serta pengembangan karakter siswa seperti religiusitas, kejujuran, disiplin, kepedulian lingkungan, kreativitas, kemandirian, dan semangat kebangsaan. Oleh karena itu, kepemimpinan kepala sekolah yang efektif menjadi kunci dalam mewujudkan sekolah yang bermutu dan berkarakter.