Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara PESHUM
Ririn Ristiani
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Ukuran Perusahaan Dan Profitabilitas Terhadap Nilai Perusahaan Violanda Rizqi; Ririn Ristiani; Iwin Arnova
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 1: Desember 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i1.12699

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh profitabilitas dan ukuran perusahaan terhadap nilai perusahaan pada perusahaan manufaktur yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) selama periode 2019–2024. Data yang digunakan merupakan data sekunder berupa laporan keuangan tahunan yang diperoleh dari situs resmi BEI. Metode analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS untuk mengetahui sejauh mana variabel profitabilitas dan ukuran perusahaan memengaruhi nilai perusahaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan, profitabilitas dan ukuran perusahaan berpengaruh signifikan terhadap nilai perusahaan. Secara parsial, profitabilitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap nilai perusahaan, yang berarti semakin tinggi tingkat laba yang dihasilkan perusahaan maka semakin tinggi pula nilai perusahaan di mata investor. Sementara itu, ukuran perusahaan berpengaruh negatif dan signifikan terhadap nilai perusahaan, yang menunjukkan bahwa perusahaan dengan ukuran yang terlalu besar cenderung mengalami penurunan efisiensi dalam kegiatan operasional maupun pengawasan manajemen. Temuan ini memberikan implikasi bagi perusahaan manufaktur agar dapat menjaga efisiensi operasional dan meningkatkan profitabilitas guna memperkuat nilai perusahaan di pasar modal Indonesia.
Pendidikan Anak Dan Tahapan Pembinaan Sejak Dini Dalam Perspektif Islam : Telaah Metode Pendidikan Nabi Tentang Perintah Shalat Terhadap Anak Dan Penguatan Karakter Anak Ririn Ristiani; Z.Zarkasih
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji hadis riwayat Abu Dawud tentang perintah shalat bagi anak usia tujuh hingga sepuluh tahun sebagai bentuk pembinaan bertahap menurut metode pendidikan Nabi Muhammad SAW. Pendekatan penelitian menggunakan metode kualitatif melalui studi kepustakaan dengan menelusuri buku, jurnal, dan sumber-sumber ilmiah terkait pendidikan anak dalam Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hadis tersebut menekankan pentingnya pembiasaan ibadah shalat sejak dini melalui tahap-tahap pendidikan yang meliputi keteladanan, pembiasaan, nasihat, teguran, hukuman edukatif, dan penciptaan lingkungan Islami. Perintah shalat pada usia tujuh tahun bertujuan membangun kedisiplinan dan kesadaran spiritual anak, sedangkan hukuman ringan pada usia sepuluh tahun diarahkan sebagai bentuk penegasan, bukan kekerasan. Pemisahan tempat tidur juga merupakan langkah preventif untuk menjaga adab, privasi, dan kesiapan anak menghadapi masa pubertas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode pendidikan Nabi dalam mengajarkan shalat memiliki kontribusi signifikan dalam membentuk karakter religius, disiplin, tanggung jawab, serta akhlak mulia pada anak. Dengan demikian, penerapan metode Nabi secara komprehensif dan konsisten relevan untuk diterapkan dalam pendidikan Islam modern sebagai upaya membentuk generasi yang beriman, berakhlak, dan berkepribadian kuat.
ANALISIS VALIDITAS DAN RELIABILITAS PADA PENELITIAN PENGELOLAAN KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK TELKOM PEKANBARU Ririn Ristiani; Risnawati; Miftahir Rizqa; M. Fikri Hamdani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.38073

Abstract

This study aims to analyze the validity and reliability of the questionnaire instrument used to measure classroom management variables and student learning motivation in Islamic Religious Education (PAI) at SMK Telkom Pekanbaru. The classroom management instrument consists of 23 statements, while the learning motivation instrument consists of 20 statements, each arranged using a Likert scale. This study uses a quantitative approach with a correlational method, involving 24 respondents selected by random sampling. The validity test was conducted using Pearson Product Moment correlation, while the reliability test was analyzed using Cronbach's Alpha through SPSS. The results showed that all statement items in both instruments had a calculated r value greater than the r table (0.273), so all items were declared valid. The reliability test showed that the classroom management instrument had a Cronbach's Alpha value of 0.836 and the learning motivation instrument of 0.910, both of which were above the minimum limit of 0.70. Thus, both instruments were reliable and suitable for use in research. These findings confirm that the questionnaire instrument has met the psychometric feasibility standards for measuring classroom management and student learning motivation accurately, and can be a reference for research and Islamic Education teaching practices in increasing the effectiveness of classroom management and student learning motivation.
Co-Authors Iwin Arnova M. Fikri Hamdani Miftahir Rizqa Risnawati Violanda Rizqi Z.Zarkasih