Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Hikmah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Edu-mi Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Dwi Sugianik
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah AL Hikmah Bumi Agung Way Kanan
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis AR (Augmented Reality) untuk Vocabulary Siswa MI NU Tebat Jaya Kec. Buay Madang Muhammad Ilyas; Yoga Prasetio; Dwi Sugianik; Amanatul Muttoharoh
Edu-MI Al Hikmah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 1 No. 2 (2025): Al Hikmah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Edu-MI
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Hikmah Bumi Agung Way Kanan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital menghadirkan peluang baru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris di tingkat Madrasah Ibtidaiyah (MI). Salah satu teknologi yang mulai banyak digunakan dalam pendidikan adalah Augmented Reality (AR), yang mampu menghadirkan objek virtual ke dalam dunia nyata sehingga pembelajaran menjadi lebih interaktif dan menarik. Penelitian ini bertujuan mengembangkan serta menguji kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis AR untuk meningkatkan penguasaan vocabulary siswa MI NU Tebat Jaya Kecamatan Buay Madang. Penelitian menggunakan model Research and Development (R&D) dengan pendekatan ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Media AR yang dikembangkan berisi kartu bergambar yang dapat dipindai menggunakan aplikasi khusus sehingga menampilkan animasi 3D, audio pronunciation, dan latihan sederhana. Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa media dinilai sangat layak dengan skor kelayakan 89%. Respons siswa menunjukkan ketertarikan tinggi dengan persentase kepraktisan 92%. Pengujian hasil belajar menunjukkan peningkatan penguasaan vocabulary sebesar 32% setelah menggunakan media AR. Temuan ini mengindikasikan bahwa media pembelajaran berbasis AR efektif dalam meningkatkan pemahaman kosakata, motivasi belajar, dan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa MI.
Pendampingan Literasi Digital Majelis Ta’lim melalui Kolaborasi Penyuluh Agama Islam di Way Kanan Dwi Sugianik; Imam Muzaki; Fransiska Anna Trirski Lestari; Fira Aulia Putri
Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut masyarakat, termasuk komunitas keagamaan seperti majelis ta’lim, untuk meningkatkan kapasitas manajemen dalam mengelola kegiatan dan komunikasi keagamaan. Fenomena di Kampung Sidoarjo, Kecamatan Umpu Semenguk, Kabupaten Way Kanan menunjukkan bahwa sebagian besar ibu-ibu majelis ta’lim belum memiliki literasi digital yang memadai, sehingga pengelolaan kegiatan masih dilakukan secara manual. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat manajemen majelis ta’lim berbasis literasi digital melalui pendampingan penggunaan digital learning tools dengan berkolaborasi bersama penyuluh agama Islam. Metode pelaksanaan mencakup observasi awal, pelatihan, pendampingan intensif, dan evaluasi selama tiga bulan (Juni–Agustus 2025). Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan ibu-ibu dalam mengelola grup WhatsApp sebagai sarana koordinasi digital, pengaturan jadwal, dan penyebaran materi dakwah secara daring. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan efisiensi manajemen majelis ta’lim, tetapi juga menumbuhkan kemandirian digital dan kolaborasi sosial berbasis nilai keislaman.
Pendampingan Implementasi Pembelajaran Berbasis Digital bagi Guru Madrasah di Era Society 5.0 pada MA Miftahul Ulum Way Tuba Slamet Rianto; Dwi Sugianik; Marlina Marlina; Siti May Saroh
Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2026): Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan sebagai respons terhadap tantangan transformasi pendidikan di era Society 5.0 yang menuntut guru madrasah memiliki kemampuan mengintegrasikan teknologi digital secara efektif dalam proses pembelajaran. Pemilihan topik ini didasarkan pada kondisi guru Madrasah Aliyah Miftahul Ulum Way Tuba yang masih menghadapi keterbatasan dalam pemanfaatan media dan platform pembelajaran digital, baik dari aspek pedagogis maupun teknis, sehingga berdampak pada belum optimalnya kualitas pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mendampingi guru dalam mengimplementasikan pembelajaran berbasis digital yang adaptif dan relevan dengan kebutuhan peserta didik. Metode pengabdian yang digunakan meliputi sosialisasi konsep pembelajaran digital di era Society 5.0, pelatihan penggunaan media dan platform pembelajaran digital, serta pendampingan praktik penerapan pembelajaran digital dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap pembelajaran berbasis digital, meningkatnya keterampilan guru dalam memanfaatkan media dan aplikasi pembelajaran digital, serta tumbuhnya sikap positif dan kepercayaan diri guru dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran. Kegiatan ini menegaskan bahwa pendampingan pembelajaran berbasis digital merupakan strategi penting dalam meningkatkan mutu pembelajaran di madrasah dan memperkuat kesiapan guru menghadapi tantangan pendidikan di era Society 5.
Co-Authors Amanatul Muttoharoh Fira Aulia Putri Fransiska Anna Trirski Lestari Imam Muzaki Marlina Muhammad Ilyas Siti May Saroh Slamet Rianto Yoga Prasetio