Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEKERTI Journal Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti EduGrows: Education and Learning Review
Ahmad Mashuda
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Arts Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Standar Sarana dan Prasarana dalam Penjaminan Mutu Pendidikan di Mts Al-Fatimiyah Karawang Siti Nur Andini; Tutus Sandrika; Taufik Hidayat; Siti Lathifah; Ahmad Mashuda; Hinggil Permana
Pekerti: Journal Pendidikan Islam dan Budi Pekerti Vol. 8 No. 1 (2026): FEBRUARY
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam, IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/pekerti.v8i1.6928

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjabarkan bagaimana standar sarana dan prasarana diimplementasikan dalam menjamin kualitas pendidikan di MTs Al-Fatimiyah Karawang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya ketersediaan fasilitas pendidikan yang memadai dari segi jumlah, kualitas, dan perawatannya sebagai faktor utama yang mendukung keberhasilan proses belajar-mengajar Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, di mana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum, sarana dan prasarana di MTs Al-Fatimiyah Karawang sudah memadai dan terus berkembang berkat dukungan yayasan serta kontribusi alumni, meskipun masih terdapat beberapa keterbatasan seperti belum tersedianya laboratorium IPA khusus dan digitalisasi yang belum merata di semua kelas. Faktor pendukung utama adalah ketersediaan fasilitas yang relatif lengkap dan pengelolaan yang sistematis, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan anggaran, kurangnya pemerataan teknologi, serta kemampuan guru yang beragam dalam memanfaatkan sarana berbasis digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi sarana dan prasarana di MTs Al-Fatimiyah Karawang telah berkontribusi signifikan terhadap mutu pembelajaran, namun masih diperlukan strategi pengembangan lebih lanjut agar fasilitas yang ada dapat digunakan secara optimal sesuai tuntutan kurikulum modern.
Non-test evaluation instrument on Islamic religious education subjects in the value of monotheism zulfa telian ristamala; abdul mustofa; Ahmad Mashuda; akil; abdul aziz
EduGrows: Education and Learning Review Vol. 1 No. 2 (2025): Enhancing Educational Innovation through Contextual and Technological Integrati
Publisher : Yayasan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Sisi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69836/edugrows.v1i2.73

Abstract

This study aims to examine the application and development of non-test evaluation instruments in Islamic Religious Education (PAI), particularly in assessing the values of tawhid (monotheism). Using a qualitative approach through literature review, this research analyzes relevant scientific literature to understand the effectiveness, forms, and challenges in the implementation of non-test evaluations. The findings reveal that instruments such as observation, reflective journals, self-assessment, and religious portfolios can provide a more comprehensive picture of the internalization of tawhid values compared to written tests. However, the implementation of non-test evaluations still faces challenges such as subjective assessment, time constraints, and lack of teacher training. Therefore, strengthening teacher capacity, developing valid and reliable instruments, and institutional support are necessary for the optimal implementation of non-test evaluation in Islamic Religious Education.
Co-Authors Abdul Aziz abdul mustofa Akil Hinggil Permana Siti Lathifah Siti Nur Andini Taufik Hidayat Tutus Sandrika zulfa telian ristamala