Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEKERTI Journal Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti An-Nahdloh: Journal of Education and Islamic Studies
Siti Lathifah
Universitas SingaPerbangsa Karawang
Religion Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Standar Sarana dan Prasarana dalam Penjaminan Mutu Pendidikan di Mts Al-Fatimiyah Karawang Siti Nur Andini; Tutus Sandrika; Taufik Hidayat; Siti Lathifah; Ahmad Mashuda; Hinggil Permana
Pekerti: Journal Pendidikan Islam dan Budi Pekerti Vol. 8 No. 1 (2026): FEBRUARY
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam, IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/pekerti.v8i1.6928

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjabarkan bagaimana standar sarana dan prasarana diimplementasikan dalam menjamin kualitas pendidikan di MTs Al-Fatimiyah Karawang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya ketersediaan fasilitas pendidikan yang memadai dari segi jumlah, kualitas, dan perawatannya sebagai faktor utama yang mendukung keberhasilan proses belajar-mengajar Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, di mana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum, sarana dan prasarana di MTs Al-Fatimiyah Karawang sudah memadai dan terus berkembang berkat dukungan yayasan serta kontribusi alumni, meskipun masih terdapat beberapa keterbatasan seperti belum tersedianya laboratorium IPA khusus dan digitalisasi yang belum merata di semua kelas. Faktor pendukung utama adalah ketersediaan fasilitas yang relatif lengkap dan pengelolaan yang sistematis, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan anggaran, kurangnya pemerataan teknologi, serta kemampuan guru yang beragam dalam memanfaatkan sarana berbasis digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi sarana dan prasarana di MTs Al-Fatimiyah Karawang telah berkontribusi signifikan terhadap mutu pembelajaran, namun masih diperlukan strategi pengembangan lebih lanjut agar fasilitas yang ada dapat digunakan secara optimal sesuai tuntutan kurikulum modern.
Implementasi Layanan Bimbingan dan Konseling di SMP Negeri 1 Telukjambe Timur Aliyah Salsabila Putri; Shakilla Zerlindah Maulana; Titik Ayu Kartika; Siti Lathifah; Nur Aini Farida
An-Nahdloh: Journal of Education and Islamic Studies Vol. 1 No. 2 (2026): January 2026
Publisher : An-Nahdloh: Journal of Education and Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58788/jeis.v1i2.30

Abstract

This study aims to describe the implementation of Guidance and Counseling services at SMP Negeri 1 Telukjambe Timur based on the perceptions of teachers and students. The research employed a qualitative approach using observation, interviews, and documentation techniques. The findings reveal that counseling services are implemented through several forms, including classroom guidance, individual counseling, group counseling, and occasional home visits for specific cases. Guidance counselors were perceived as responsive in addressing students’ problems such as social conflicts, learning difficulties, and bullying. However, the services remain predominantly curative and reactive, while preventive and developmental programs have not been optimally carried out due to the limited number of counselors compared to the large student population. Students expressed positive perceptions toward counseling services, feeling supported, comfortable, and protected. Nevertheless, they expect broader preventive programs to reach all students. The study concludes that strengthening preventive strategies, system support, and collaborative efforts among school stakeholders is essential to enhance the effectiveness and sustainability of counseling services. Keywords: Guidance and Counseling, student perception, responsive services, preventive programs, junior high school
Co-Authors Ahmad Mashuda Aliyah Salsabila Putri Hinggil Permana Nur Aini Farida Shakilla Zerlindah Maulana Siti Nur Andini Taufik Hidayat Titik Ayu Kartika Tutus Sandrika