Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-KILMAH Mumtaza: Journal of Arabic Teaching, Linguistic and Literature
Nadia Putri Kusriani
Universitas Pendidikan Indonesia
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Teknik Penerjemahan Kalimat “كَانَ مُحَمَّدٌ نَائِمًا فِي فِرَاشِهِ وَالسَّاعَةُ عَشْرٌ” dalam Buku Qiroaturrosyidah Aisyah Sajidah; Dzihni Azka Sabila; Nadia Putri Kusriani; Rinaldi Supriadi; Mohamad Zaka Al farisi
Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora Vol. 4 No. 1 (2025): June 2025. Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/alkilmah.v4i1.2237

Abstract

Penerjemahan teks bahasa Arab ke bahasa Indonesia merupakan proses yang kompleks karena melibatkan transfer makna, struktur gramatikal, dan konteks budaya. Penelitian ini secara khusus menganalisis teknik penerjemahan kalimat "كَانَ مُحَمَّدٌ نَائِمًا فِي فِرَاشِهِ وَالسَّاعَةُ عَشْرٌ" yang terdapat dalam buku Qiroaturrosyidah, dengan mengacu pada teori penerjemahan Molina dan Albir (2002). Hasil analisis menunjukkan bahwa teknik amplifikasi digunakan untuk memberikan penjelasan tambahan mengenai waktu, teknik literal diterapkan untuk mempertahankan struktur gramatikal yang sederhana, dan teknik reduksi dimanfaatkan untuk menghilangkan elemen yang dianggap kurang relevan dalam budaya sasaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerjemahan berhasil mengadaptasi teks agar sesuai dengan pembaca bahasa Indonesia, tetap menjaga keaslian pesan, dan memberikan kejelasan makna.
Efektivitas Media Bernyanyi Dalam Pembelajaran Mufradat Bahasa Arab Pada Anak Usia Dini Nadia Putri Kusriani; Hikmah Maulani
MUMTAZA Journal of Arabic Teaching, Arabic Linguistic and Literature Vol 3 No 2 (2024): Mumtaza: Journal of Arabic Teaching, Arabic Linguistic, and Literature
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Sekolah Tinggi Bahasa Arab dan Dakwah Masjid Agung Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65799/mumtaza.v3i2.57

Abstract

Arabic is one of the international languages ​​that is important to learn and is also one of the foreign languages ​​that has been applied in the world of education. Of course, learning Arabic, which is foreign to Indonesians, is not easy. This is because Arabic has a lot of understanding. Therefore, it is necessary to have the right method to learn Arabic itself. This study aims to assess the effectiveness of the singing method in learning Arabic vocabulary in early childhood. This research uses a qualitative method with a descriptive approach with data collection techniques through observation and interviews. The results of the research show that the singing method is successful and effective for use in early childhood for learning Arabic vocabulary.
Co-Authors Aisyah Sajidah Dzihni Azka Sabila Hikmah Maulani Mohamad Zaka Al-Farisi Supriadi, Rinaldi