Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Information Technology Education Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
By Tri Agung Nusantara Kr. J. Tompong
Universitas Negeri Makassar
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Educational Administration Students’ Satisfaction With SYAM-OK Academic Information Service at Universitas Negeri Makassar By Tri Agung Nusantara Kr. J. Tompong; Andi Ratu Ayuashari Anwar
Information Technology Education Journal Vol. 4, No. 2, May (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/intec.v4i2.9204

Abstract

This study aims to analyze the level of satisfaction among students, as the primary users, with the quality of the academic information system SYAM-OK at Universitas Negeri Makassar (UNM). The academic information system is a vital component in supporting academic administration and learning processes, especially in the digital era that demands fast and accurate information access. This research employed a qualitative descriptive method with data collected through in-depth interviews with students actively using SYAM-OK. Respondents were students from the Educational Administration Department, Faculty of Education, UNM. The findings indicate that students are generally satisfied with SYAM-OK as it facilitates access to academic information, such as class schedules, transcripts, and important announcements. However, some technical issues remain, such as difficulties submitting assignments due to internet disruptions and server overload. The study recommends improving technological infrastructure, intensive training for lecturers to optimize interactive features, and the development of additional features, such as email notifications and offline access. Implementing these recommendations is expected to enhance the quality of SYAM-OK services, making them more effective in supporting academic activities.
Evaluasi Hasil Supervisi Akademik terhadap Kesesuaian Pembelajaran dengan Standar Nasional Pendidikan di Sekolah Dasar: Penelitian Andi Ratu Ayuashari; Gita Irawanda; By Tri Agung Nusantara Kr. J. Tompong
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.5897

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi hasil supervisi akademik terhadap kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP) pada tingkat sekolah dasar. Evaluasi difokuskan pada tiga aspek utama, yaitu perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian hasil belajar yang dilakukan oleh guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Penelitian dilaksanakan di SD Inpres BTN IKIP-1 Kota Makassar dengan subjek penelitian guru kelas IIIA. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi terhadap proses pembelajaran di kelas, wawancara terstruktur dan semi-terstruktur dengan guru, serta analisis dokumentasi berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan instrumen penilaian pembelajaran. Data dianalisis menggunakan teknik analisis tematik melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan yang diperkuat melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum pembelajaran telah dilaksanakan sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan. Hal ini terlihat dari penyusunan RPP yang mengacu pada kompetensi dasar dan indikator pembelajaran, penerapan metode pembelajaran aktif seperti diskusi kelompok dan cerdas cermat, serta penggunaan penilaian yang mencakup aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Meskipun demikian, masih terdapat beberapa kendala dalam implementasinya, terutama dalam menyesuaikan strategi pembelajaran dengan keragaman karakteristik siswa serta optimalisasi pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran
Co-Authors Andi Ratu Ayuashari Andi Ratu Ayuashari Anwar Gita Irawanda