Syahrul Ramadhan
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

An Analysis of Indonesian Language Interference in English Writing Through Contrastive Error Analysis Vivi Nurul Ilmi; Maimunah Apriani Ritonga; Sabila Khoiroh Siregar; Teguh Amanda Batubara; Syahrul Ramadhan
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 4 No. 4 (2026): Agustus: Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v4i4.11020

Abstract

This study investigated Indonesian language interference in students’ English writing through the use of Contrastive Error Analysis. The study aimed to identify the forms of Indonesian language interference, analyze its influence on students’ writing, and describe the types of errors found in the data. A descriptive qualitative research design was employed, and the data consisted of 15 English sentences collected from students’ written assignments. The data were analyzed using Error Analysis and Contrastive Analysis procedures to identify and explain the errors. The findings revealed four types of errors: misformation, omission, misordering, and addition. Misformation was the most dominant error type, with 8 occurrences, followed by omission (4), misordering (2), and addition (1). The analysis also showed that intralingual errors (10 occurrences) were more frequent than interlingual errors (5 occurrences). The study concludes that students’ writing errors were influenced by both Indonesian language interference and incomplete mastery of English grammar, although intralingual factors were more dominant.
Strategi Pengembangan Industri Event Organizer Menggunakan Analytical Network Process: Tinjauan Ekonomi Islam Syahrul Ramadhan; Muhammad Ikhsan Harahap; Tri Inda Fadhila Rahma
Jurnal Investasi Islam Vol. 11 No. 2 (2026): Jurnal Investasi Islam (JII)
Publisher : FEBI IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/jii.v11i2.15842

Abstract

Industri Event Organizer bertumbuh dan memberikan kontribusi positif bagi perekonomian, namun industri event organizer masih menghadapi berbagai tantangan dalam perkembangannya. Penelitian terdahulu mayoritas mengkaji event organizer (EO) secara operasional, sedangkan prioritisasi strategis berbasis ekonomi syariah masih belum banyak dieksplorasi.. Hasil penelitian menyatakan bahwa masalah prioritas yang dihadapi  event organizer terdiri dari 4 aspek penting yaitu masalah pasar, kemudian masalah modal, kemudian masalah operasional, dan terakhir masalah SDM. Informan memiliki tingkat kesepakatan ( rater agreement) sebesar W=0.61  Hal ini  menunjukkan tingkat kesepakatan yang  tinggi.. Solusi  pengembangan event organizer yang paling prioritas adalah solusi operasional, kemudian solusi modal, kemudian solusi pasar, dan terakhir solusi SDM. W = 0.82. Hal ini  menunjukkan tingkat kesepakatan yang  tinggi. Alternatif strategi  dalam pengembangan event organize ryang paling prioritas adalah dengan  strategi keuangan, membangun SDM, menjaga operasional yang efisien, dan meningkatkan marketing. informan memiliki tingkat kesepakatan ( rater agreement) sebesar W = 0.29 hal ini menunjukkan tingkat kesepakatan yang cukup. Penelitian ini berkontribusi dalam mengintegrasikan Analytical Network Process (ANP) dengan nilai ekonomi Islam untuk pengambilan keputusan strategis di industri event organizer.
Creating Joyful English Learning through Songs: A Rural Elementary School Experience in Suka Beras Village Vivi Nurul Ilmi; Utami Dewi; Dea Riska Ananda; Elwan Ridhonta Sinulingga; Faliza Layla Salsavira; Maimunah Apriani; Nazwa Ramadhani; Sabila Khoiroh Siregar; Suhaida Zain Panjaitan; Syahrul Ramadhan; Teguh Amanda Batubara
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31189

Abstract

Studi ini meneliti penggunaan lagu sebagai metode yang menarik untuk mengajar bahasa Inggris kepada siswa sekolah dasar di Desa Suka Beras, Indonesia. Sumber daya yang terbatas, teknologi yang minim, dan ketidakakraban siswa dengan bahasa Inggris menghadirkan tantangan yang signifikan. Untuk mengatasi hal ini, lagu-lagu yang familiar seperti "ABC Song" dan "Twinkle Twinkle Little Star" digunakan untuk membangun kosakata dan meningkatkan pengucapan dalam suasana yang santai dan rendah tekanan. Studi ini menerapkan desain pra-tes dan pasca-tes satu kelompok yang melibatkan 73 siswa di seluruh kelas 1 hingga 6 selama lima hari. Hasilnya menunjukkan peningkatan yang jelas dalam hasil pembelajaran: lebih dari 64% siswa lulus tingkat penguasaan minimum, dan lebih dari setengahnya meningkatkan skor mereka setidaknya 30 poin. Observasi juga menunjukkan peningkatan motivasi, partisipasi, dan kepercayaan diri. Guru mencatat keterlibatan siswa yang lebih kuat dan menemukan efektivitas strategi sederhana berbasis musik di lingkungan berteknologi rendah. Temuan ini mendukung penggunaan lagu sebagai alat yang praktis dan menyenangkan untuk pembelajaran bahasa, terutama di daerah pedesaan yang kekurangan sumber daya.
A Study of Syntactic Errors in English Sentence Construction by EFL Students Siti Ismahani; Vivi Nurul Ilmi; Maimunah Apriani; Sabila Khoiroh Siregar; Syahrul Ramadhan; Teguh Amanda Batubara; Ahmad Zain Anwar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35938

Abstract

Studi ini meneliti kesalahan sintaksis dalam konstruksi kalimat bahasa Inggris yang dihasilkan oleh siswa EFL menggunakan pendekatan penelitian pustaka kualitatif. Alih-alih mengumpulkan data primer, studi ini mensintesis temuan dari studi empiris sebelumnya dan diskusi teoretis tentang analisis kesalahan dalam penulisan EFL, dengan referensi khusus pada Taksonomi Strategi Permukaan. Analisis mengidentifikasi penghilangan dan kesalahan pembentukan sebagai jenis kesalahan sintaksis yang paling dominan, diikuti oleh kesalahan penambahan dan kesalahan penataan. Pola kesalahan ini dipengaruhi oleh transfer antarbahasa dari bahasa pertama pembelajar dan faktor intrabahasa yang terkait dengan perkembangan tata bahasa yang belum lengkap. Temuan menunjukkan bahwa kesalahan sintaksis bersifat sistematis dan berkembang, mencerminkan interbahasa pembelajar daripada kesalahan kinerja acak. Dari perspektif pedagogis, studi ini menggarisbawahi perlunya penekanan yang lebih besar pada pengajaran tata bahasa tingkat kalimat dan praktik menulis yang bermakna untuk meningkatkan akurasi sintaksis dalam konteks penulisan akademik EFL.