Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Nana Asmi Aziz
Universitas Riau
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
GAYA KEPEMIMPINAN DALAM MANAJEMEN KELAS GURU PADA SISWA DI SEKOLAH DASAR DALAM MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS PEMBELAJARAN Adilah Salsabila; Nana Asmi Aziz; Hendri Marhadi; Mahmud Alpusari
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.36640

Abstract

This research aims to explain and analyze the characteristics of leadership in classroom management as a teacher in a primary school class in Pekanbaru. This study employs a qualitative approach with a single-case study design, exploring a teacher’s experiences and skills in leading and managing the class through both formal and informal interactions. Data were collected through in-depth interviews, brief observations, and documentation, then analyzed via data reduction, data display, and conclusion drawing. The results show that classroom management, with the teacher positioning among students in this primary school, forms a differentiation between in-group and out-group clusters, influenced by competence, loyalty, and the deliberative (musyawarah) culture at school. This dynamic positively impacts coordination effectiveness and motivation of the in-group teachers, yet it also creates potential jealousy among the out-group.
OPTIMALISASI PEMBELAJARAN BAGI PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ADHD) MELALUI PENDEKATAN INKLUSIF DAN ADAPTIF DI SEKOLAH DASAR Nana Asmi Aziz; Neni Hermita; M.Jaya Adi Putra
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Progress
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.9732

Abstract

translator Peserta didik dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) sering mengalami hambatan dalam mengikuti proses pembelajaran di sekolah dasar, terutama pada lingkungan kelas yang kurang adaptif. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis strategi optimalisasi pembelajaran bagi peserta didik ADHD melalui pendekatan inklusif dan adaptif. Metode yang digunakan adalah literature review terhadap artikel nasional dan internasional, terutama karya-karya Hermita (2021–2023) yang relevan dengan pembelajaran berdiferensiasi, project-based learning (PBL), STEM, serta pola pengajaran peserta didik berkebutuhan khusus. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran inklusif dan adaptif perlu melibatkan diferensiasi instruksi, media pembelajaran interaktif, aktivitas berbasis proyek, serta dukungan lingkungan sekolah yang kolaboratif. Implementasi strategi tersebut terbukti meningkatkan fokus belajar, partisipasi akademik, kemampuan kolaborasi, dan motivasi belajar siswa ADHD. Kajian ini menegaskan bahwa keberhasilan pendidikan inklusif tidak hanya bergantung pada kurikulum, tetapi juga pada kompetensi guru, desain pembelajaran adaptif, dan budaya sekolah yang suportif. Afrikaans Albanian - shqipe Arabic - ‎‫العربية‬‎ Armenian - Հայերէն Azerbaijani - azərbaycanca Basque - euskara Belarusian - беларуская Bengali - বাংলা Bulgarian - български Catalan - català Chinese - 中文（简体中文） Chinese - 中文 (繁體中文) Croatian - hrvatski Czech - čeština Danish - dansk Dutch - Nederlands English Esperanto - esperanto Estonian - eesti Filipino Finnish - suomi French - français Galician - galego Georgian - ქართული German - Deutsch Greek - Ελληνικά Gujarati - ગુજરાતી Haitian Creole - kreyòl ayisyen Hebrew - ‎‫עברית‬‎ Hindi - हिन्दी Hungarian - magyar Icelandic - íslenska Indonesian - Bahasa Indonesia Irish - Gaeilge Italian - italiano Japanese - 日本語 Kannada - ಕನ್ನಡ Korean - 한국어 Latin - Lingua Latina Latvian - latviešu Lithuanian - lietuvių Macedonian - македонски Malay - Bahasa Melayu Maltese - Malti Norwegian - norsk Persian - ‎‫فارسی‬‎ Polish - polski Portuguese - português Romanian - română Russian - русский Serbian - Српски Slovak - slovenčina Slovenian - slovenščina Spanish - español Swahili - Kiswahili Swedish - svenska Tamil - தமிழ் Telugu - తెలుగు Thai - ไทย Turkish - Türkçe Ukrainian - українська Urdu - ‎‫اردو‬‎ Vietnamese - Tiếng Việt Welsh - Cymraeg Yiddish - יידיש Double-click Select to translate
Co-Authors Adilah Salsabila Hendri Marhadi M. Jaya Adi Putra Mahmud Alpusari Neni Hermita