Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Golden Generation Education Jurnal Manajemen dan Bisnis Indonesia
Nurafifah
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Profesionalisme Guru dalam Penggunaan Blog dalam Pembelajaran Pendidikan Islam Nurafifah; Rosdiana
Journal of Golden Generation Education Vol. 2 No. 1 (2026): Februari 2026: Journal of Golden Generation Education
Publisher : PT. LEMBAGA PENERBIT PENELITIAN NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65244/jgge.v2i1.267

Abstract

Profesionalisme guru merupakan aspek utama dalam peningkatan mutu pendidikan, terutama dalam pembelajaran Pendidikan Islam di era digital. Perkembangan teknologi menuntut guru tidak hanya menguasai aspek pedagogik dan keilmuan, tetapi juga kompetensi dalam memanfaatkan media digital seperti blog. Sebagai media pembelajaran, blog menghadirkan proses belajar yang fleksibel, interaktif, dan berkesinambungan. Penelitian ini bertujuan mengkaji profesionalisme guru dalam penggunaan blog pada pembelajaran Pendidikan Islam dari perspektif pedagogik, nilai-nilai Islam, dan regulasi pendidikan nasional. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, ditemukan bahwa guru profesional mampu mengintegrasikan blog secara efektif, sistematis, dan bernilai Islami. Penggunaan blog terbukti meningkatkan motivasi belajar, kemandirian, literasi digital, serta penguatan nilai keislaman. Temuan ini menegaskan keselarasan antara profesionalisme guru digital dengan tuntunan Al-Qur’an dan amanat Undang-Undang Guru dan Dosen.
Hubungan Pengetahuan Orang Tua dan Durasi Paparan Gadget dengan Kejadian Speech Delay pada Anak Usia Prasekolah di Poliklinik Anak RSUD Undata Provinsi Sulawesi Tengah: Penelitian Nurafifah; Ni Nyoman Udiani; Mikaela Delpin Fristalia
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.5989

Abstract

Latar Belakang: Perkembangan bicara merupakan salah satu aspek penting dalam tumbuh kembang anak usia prasekolah. Salah satu gangguan yang sering ditemukan adalah speech delay yang dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya pengetahuan orang tua dan durasi paparan gadget. Kurangnya pengetahuan orang tua mengenai stimulasi bicara yang tepat serta tingginya durasi paparan gadget dapat mengurangi interaksi verbal dua arah antara anak dan orang tua maupun lingkungan sekitar, sehingga berpotensi menghambat perkembangan bicara anak. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pengetahuan orang tua dan durasi paparan gadget dengan kejadian speech delay pada anak usia prasekolah di Poliklinik Anak RSUD Undata Provinsi Sulawesi Tengah. Metode: Penelitian ini menggunakan metode analitik kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitian adalah orang tua pasien di Poliklinik Anak RSUD Undata Provinsi Sulawesi Tengah. Sampel dihitung menggunakan rumus Roscoe yang menghasilkan 30 responden. Teknik penelitian ini yaitu purposive sampling. Instrumen yang digunakan yaitu kuesioner pengetahuan orang tua dan kuesioner durasi paparan gadget, serta DDST II untuk menilai kejadian speech delay. Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat menggunakan uji fisher exact test. Hasil: Sebagian besar orang tua memiliki tingkat pengetahuan kurang dan durasi paparan gadget yang tinggi. Simpulan: Terdapat hubungan bermakna antara pengetahuan orang tua dan durasi paparan gadget dengan kejadian speech delay..
Analisis Manajemen Konflik Hubungan Industrial pada Manajemen SDM Coffee Tea Shop XY Nurafifah; Gregoria Eva Dita Kristina Sirait; Nurlatifiana; Adityo Tama Prayogi
Jurnal Manajemen dan Bisnis Indonesia Vol. 1 No. 3 (2026): Edisi: April-Juni
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika konflik hubungan industrial, faktor penyebab, strategi pengelolaan konflik oleh manajemen sumber daya manusia, serta dampaknya terhadap keharmonisan hubungan kerja di Coffee And Tea Shop XY. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan pihak manajemen dan karyawan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik yang terjadi didominasi oleh konflik komunikasi, perbedaan persepsi kerja, serta tidakjelasan pembagian tugas. Faktor penyebab konflik meliputi beban kerja, sistem jadwal, gaya kepemimpinan, dan keterbatasan koordinasi internal. Strategi manajemen konflik dilakukan melalui mediasi, komunikasi interpersonal, evaluasi kerja, serta penyesuaian kebijakan operasional. Penerapan strategi tersebut terbukti mampu menurunkan intensitas konflik dan meningkatkan kerja sama tim. Dampaknya terlihat pada terciptanya hubungan kerja yang lebih kondusif, peningkatan kenyamanan kerja, serta produktivitas karyawan. Penelitian ini menegaskan pentingnya peran manajemen SDM dalam mengelola konflik secara konstruktif guna menjaga stabilitas hubungan industrial.
PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI INTEGRASI POWERPOINT INTERAKTIF DAN GAME EDUKATIF DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI DAN MATEMATIKA Cheriani; Naila Maharani, Andi; Lira Virna, Andi; Nurafifah; Az Zahra, Rahma; Nabil Salsah, Aditya; Aristan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 02, Juni 2026 Produce
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.46993

Abstract

This study aims to analyze the integration of educational technology through the use of PowerPoint media and educational games in biology and mathematics learning to improve student activeness. The background of this research is based on the low level of student participation in learning processes that are still dominated by conventional teaching methods. This study employed a quantitative approach with a quasi-experimental design involving students as research subjects. Data were collected using observation sheets and assessments of student activeness during the learning process. The results indicate that the use of interactive learning media in the form of PowerPoint combined with game-based evaluation significantly improves student activeness, as shown by increased participation, interaction, and student responses during learning activities. In addition, the integration of educational technology creates a more engaging and enjoyable learning environment, which enhances students’ learning motivation. Therefore, the integration of educational technology in biology and mathematics learning is considered an effective alternative strategy to improve student activeness in schools.
Co-Authors Adityo Tama Prayogi Aristan Az Zahra, Rahma Cheriani Gregoria Eva Dita Kristina Sirait Lira Virna, Andi Mikaela Delpin Fristalia Nabil Salsah, Aditya Naila Maharani, Andi Ni Nyoman Udiani Nurlatifiana Rosdiana