Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal al-Afkar, Journal For Islamic Studies Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains
Siti Wifa Uswatussolihah
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Critique of Secular Western Science from the Perspective of Islamic Education Ahmad Nanda Maulana; Nanat Fatah Natsir; Erni Haryanti; Muhammad Alif Ramadhan; Siti Wifa Uswatussolihah
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 9 No. 1 (2026)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v9i1.1986

Abstract

This paper describe critics about secularism in Western science, which separates religion from worldly aspects of life, emphasizing objectivity without the influence of religious values. This view contradicts Islamic Education, which integrates religious teachings in shaping individuals who are faithful, pious, and of noble character. The process of secularization shifts society away from spiritual values, creating gaps in understanding, especially in education. Islamic education focuses on the harmony between religion and science, unlike the secularist view that separates the two. As a result, secularism influences future generations to solve problems without considering religious values, which contradicts the holistic principles of Islam.
Analisis Evaluasi Buku bahan Ajar Bahasa Arab Kelas X Madrasah Aliyah Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 Maslani; Kiki Miftahul Hakiki; Ikhsanul Fauzi; Moch Ardia Putra; Siti Wifa Uswatussolihah
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 10 No. 1 (2026): Vol X Edisi I 2026 (In-Press)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi bahan ajar Bahasa Arab di Madrasah Aliyah. Tujuan evaluasi ini adalah untuk mengetahui kualitas buku teks Bahasa Arab kelas X berdasarkan Kurikulum 2013 yang diterbitkan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia pada tahun 2014. Kurikulum 2013 merupakan kurikulum yang berorientasi pada penguatan karakter dan kompetensi, yang menuntut peserta didik aktif dalam proses pembelajaran. Buku teks Bahasa Arab dievaluasi dengan menggunakan pendekatan ilmiah untuk mengetahui kualitasnya. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan menekankan pada pemahaman mendalam terhadap kualitas suatu permasalahan, bukan pada hasil berupa angka, melainkan deskripsi sistematis mengenai fakta dan karakteristik objek serta subjek yang diteliti. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa dari aspek penyajian, buku teks ini sudah tersusun secara sistematis, koheren, konsisten, dan seimbang antar bab. Namun, dari aspek pendukung penyajian, buku ini belum memuat daftar referensi atau pendukung yang lengkap. Selain itu, keterhubungan antarkalimat masih tergolong rumit. Sementara itu, dari aspek kebahasaan, masih ditemukan beberapa kesalahan konseptual, terutama dalam penggunaan huruf alif dan hamzah.
Co-Authors Ahmad Nanda Maulana Erni Haryanti Ikhsanul Fauzi Kiki Miftahul Hakiki Maslani Moch Ardia Putra Muhammad Alif Ramadhan Natsir, Nanat Fatah