Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam Jurnal Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Mabrur, Ahmad Sirojul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ETIKA KEGURUAN SEBAGAI JIHAD AL-NAFS: ANALISIS PSIKO-SPIRITUAL HADITS TARBAWI Fahim, Ali Masdar; Mabrur, Ahmad Sirojul; Anwar, Agus Nuril; Abdurrahman, Abdurrahman
Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam Vol 24 No 1 (2026): Januari
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Tarbiyah IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/kreatif.v24i1.6378

Abstract

This study examines teacher ethics in Islamic tradition through the lens of jihad al-nafs (struggle against ego) as a psycho-spiritual framework to address contemporary issues of teacher burnout and professional meaning crisis. The prevalence of chronic exhaustion among educators necessitates an ethical model that transcends administrative compliance and engages internal spiritual transformation. Using qualitative library research with tahlīlī (analytical) approach, this study analyzes seven primary prophetic hadith related to teaching, complemented by classical exegetical works and Islamic psychology literature. Content analysis reveals four psycho-spiritual dimensions of teacher ethics: internal (sincerity and intentional awareness), emotional (patience and anger management), relational (humility and adab toward students), and transcendental (teaching as worship). The findings demonstrate that teacher ethics in the hadith tradition represents a continuous mujahadah process involving the transformation of nafs from al-ammārah (ego-driven) through al-lawwāmah (self-critical) to al-muṭma'innah (spiritually tranquil). The study proposes an implementable model integrating spiritual formation into teacher training programs, pre-service curriculum, and mentoring systems. This model offers religious self-regulation framework that enhances teacher resilience and spiritual well-being, positioning professional ethics not merely as external norms but as an ongoing journey of inner purification relevant to modern educational challenges.
Program Pelatihan Bilal Jum’at untuk Meningkatkan Regenerasi dan Kualitas Ibadah di Masjid Nurul Hidayah Mabrur, Ahmad Sirojul; Husni, Muhammad
Jurnal Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JP3M)
Publisher : Yayasan Assyifa Assyaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71301/jp3m.v3i1.210

Abstract

Masjid memiliki peran strategis dalam pembinaan ibadah masyarakat, termasuk dalam menjaga keberlangsungan pelaksanaan ibadah Jum’at melalui ketersediaan petugas ibadah yang kompeten. Salah satu tantangan yang dihadapi Masjid Nurul Hidayah adalah rendahnya regenerasi bilal Jum’at dari kalangan remaja masjid serta keterbatasan keterampilan teknis dan kepercayaan diri calon bilal. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi, kesiapan, dan keterlibatan remaja masjid sebagai bilal Jum’at melalui program pelatihan terstruktur. Metode pelaksanaan meliputi observasi kebutuhan, penyampaian materi, praktik langsung, serta pendampingan dan evaluasi. Kegiatan ini dilaksanakan pada 5 Januari 2026 dengan melibatkan 18 orang remaja masjid sebagai peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap tugas dan tanggung jawab bilal Jum’at, peningkatan keterampilan teknis dalam pelaksanaan adzan dan iqamah, serta perubahan sikap dan kepercayaan diri peserta. Selain itu, keterlibatan remaja masjid pasca pelatihan berkontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pelaksanaan ibadah Jum’at yang lebih tertib, tepat waktu, dan terkoordinasi. Program ini juga memperoleh respon positif dari jamaah dan pengurus masjid, serta mendukung proses regenerasi petugas ibadah secara berkelanjutan di Masjid Nurul Hidayah
Co-Authors Abdurahman Abdurrahman Anwar, Agus Nuril Fahim, Ali Masdar Muhammad Husni