Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia
Flora Aulia
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Keterampilan Komunikasi Pemuda Dalam Membangun Kolaborasi Di Lingkungan Organisasi Marni Marni; Edi Usman; Flora Aulia; Askahar Askahar
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam strategi komunikasi yang digunakan pemuda dalam penyelesaian konflik organisasi dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan desain studi kasus. Fokus penelitian diarahkan pada pemahaman terhadap dinamika komunikasi, kemampuan pengelolaan emosi, serta konteks sosial-budaya yang membentuk cara pemuda merespons konflik. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, serta analisis dokumen organisasi, termasuk notulen rapat dan percakapan digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemuda menerapkan strategi komunikasi yang adaptif, mencakup komunikasi asertif, pemanfaatan media digital, dialog tatap muka, dan pendekatan kolaboratif. Strategi ini digunakan secara situasional sesuai tingkat ketegangan konflik dan hubungan antaraktor yang terlibat. Temuan penelitian juga mengungkap bahwa kecerdasan emosional berperan penting dalam memoderasi efektivitas strategi komunikasi, di mana pemuda dengan kemampuan regulasi emosi yang baik lebih mampu menciptakan suasana dialog yang konstruktif. Selain itu, budaya organisasi, pengalaman berorganisasi, dan suasana kerja internal turut memengaruhi pola komunikasi yang berkembang. Secara teoretis, penelitian ini memberikan kontribusi pada penguatan literatur komunikasi organisasi yang berfokus pada generasi muda. Secara praktis, temuan ini dapat dimanfaatkan untuk merancang program peningkatan kompetensi komunikasi, pelatihan manajemen konflik, serta pengembangan mekanisme mediasi yang inklusif dalam organisasi kepemudaan. Penelitian ini juga membuka peluang kajian lanjutan mengenai integrasi komunikasi digital dan tatap muka dalam manajemen konflik pemuda
Evaluasi Pengajaran Pendidikan Jasmani Berbasis Teknologi Digital:Suatu Kajian Kepustakaan dengan Pendekatan Review Naratif Syahrul Andi; Marni Marni; Nisma Wati; Flora Aulia; Muh. Ramadhan
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas pengajaran Pendidikan Jasmani berbasis teknologi digital melalui kajian kepustakaan dengan pendekatan review naratif. Transformasi digital dalam dunia pendidikan menuntut pengembangan model pembelajaran yang adaptif dan relevan untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar. Teknologi seperti aplikasi analisis gerak, video instruksional, learning management system, serta media pembelajaran interaktif menunjukkan potensi signifikan dalam mendukung pemahaman teknik, meningkatkan motivasi siswa, dan memperkuat evaluasi performa fisik. Kendati demikian, hasil sintesis literatur mengungkap bahwa implementasi teknologi di kelas Penjas masih terkendala rendahnya literasi digital guru, ketimpangan infrastruktur antarsekolah, variasi kebijakan institusional, dan belum adanya panduan implementasi yang terstandar. Analisis tematik terhadap sumber nasional dan internasional menegaskan bahwa efektivitas integrasi teknologi bergantung pada kesiapan pendidik, dukungan kelembagaan, serta keselarasan teknologi dengan tujuan pedagogis. Temuan ini menegaskan pentingnya program pengembangan profesional guru, peningkatan sarana berbasis TIK, dan penelitian lanjutan untuk menilai dampak jangka panjang teknologi terhadap kemampuan fisik, sosial, afektif, dan kognitif siswa. Kajian ini diharapkan memperkaya literatur ilmiah serta menjadi dasar konseptual bagi pengembangan model pembelajaran Penjas digital yang lebih sistematis dan berbasis bukti.
Co-Authors Askahar Askahar Edi Usman Marni Marni Muh. Ramadhan Nisma Wati Syahrul Andi