Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
Ibnu Firmansyah
Universitas Negeri Medan
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Nursing Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Tren Penelitian Project Based Learning Berbasis STEM pada Pembelajaran IPA: Systematic Literature Review Anggi Putri Simamora; Awy Silaban; Desi Mertina Br Sembiring; Ibnu Firmansyah; Ivan Fadila; Mei Jelina Nadeak; Tariza Fairuz; Halim Simatupang
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol. 4 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v4i1.8331

Abstract

Model pembelajaran Project-Based Learning berbasis Science, Technology, Engineering, and Mathematics (PjBL-STEM) menjadi fokus utama dalam pendidikan IPA modern karena mampu mengintegrasikan konsep multidisiplin melalui penyelesaian masalah nyata. Penelitian ini bertujuan menganalisis tren PjBL-STEM dalam pembelajaran IPA melalui Systematic Literature Review (SLR) terhadap 25 artikel periode 2021–2026. Hasil menunjukkan bahwa PjBL-STEM efektif meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif, namun masih terdapat kesenjangan dalam dokumentasi eksplisit Engineering Design Process (EDP) serta penggunaan asesmen yang didominasi tes kognitif tertulis. Penelitian ini juga menemukan tren baru berupa integrasi teknologi imersif seperti Augmented Reality (AR) dan laboratorium virtual (Algodoo/Javalab) untuk memperkuat tahap perancangan teknis. Selain itu, terdapat kebutuhan pengembangan pembelajaran berbasis konteks lokal (Ethno-STEM) dan Digital Scaffolding guna mendukung keterampilan proses sains siswa. Pemetaan tren ini diharapkan mendorong penelitian selanjutnya agar lebih fokus pada strategi metakognitif dan asesmen autentik untuk mengoptimalkan hasil belajar psikomotorik dan afektif secara menyeluruh.
PERKEMBANGAN EMOSI PADA ANAK SEKOLAH DASAR DI UPT SDN 060876 Ayyu Rizkia Nasution; Assyifa'u Qolbiatu Atthoyibah; Dhea Syah Nazwa Nasution; Ibnu Firmansyah; M. Rizky Fauzan Tampubolon; Sania Siregar
Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Vol. 1 No. 2 (2023): NOVEMBER 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmpsd.v1i2.56113

Abstract

The aim of this research is to determine the emotional development of students education at SDN 060876. This research method uses descriptive qualitative. The instruments used in this research were interviews and questionnaires. Study This is aimed at grade 5 students at SDN 060876. At SDN 060876, learning uses lectures and questionnaire instruments. Based on this research, the results of interviews and questionnaires show that Students' emotional development is influenced by the surrounding environment, namely the family environment, school environment and community environment. The conclusion of this research is Student emotional development can significantly influence student learning outcomes depending on each individual student and the surrounding environment. Keywords: Emotional development, SDN 060876, Children.
Co-Authors Anggi Putri Simamora Assyifa'u Qolbiatu Atthoyibah Awy Silaban Ayyu Rizkia Nasution Desi Mertina br Sembiring Dhea Syah Nazwa Nasution Fairuz, Tariza Halim Simatupang Ivan Fadila M. Rizky Fauzan Tampubolon Mei Jelina Nadeak Sania Siregar