Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.357
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI ENGAGEMENT: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnalika : Jurnal Ilmu Komunikasi Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Paradigma Mandiri : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Banin : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Aris Gundara
STAI Pelabuhan Ratu Sukabumi
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Tingkat Intensitas Komunikasi Orangtua terhadap Prestasi Belajar Siswa: Studi Deskriptif Analitis Mengenai Pengaruh Tingkat Intensitas Komunikasi Orangtua terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII MTs Al-Bazari Parungkuda Kabupaten Sukabumi Itsna Nurhayat Effendie; Hamdi Yusup; Aris Gundara
Jurnalika : Jurnal Ilmu Komunikasi Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnalika : Jurnal Ilmu Komunikasi
Publisher : STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (170.346 KB) | DOI: 10.37949/jurnalika6232

Abstract

The implementation of education is a shared responsibility, the government, the community, and parents. However, the implementation has not yet been agreed upon by the interested parties. Parents fully trust the school with the hope that their child will get a good education. Schools and families contribute to the achievement of the quality of education, and the quality of learning depends on the condition of the students' families. Learning achievement is the result of an educational system so that the level of success is determined and influenced by elements of the system, such as input input, input input, and environmental input. The factors that influence learning achievement are external and internal factors. However, the focus of the study in this research is external factors in the form of social and non-social factors. Social factors include the family environment including how to educate, home atmosphere, community, playmates, teachers and staff at school. This study aims to determine the effect of the intensity level of parent-student communication on the level of student achievement at MTs Al-Bazari Parungkuda Sukabumi. Sampling was carried out in a systematic random sampling so that a sample of 60 people was obtained from a population of 242 people. Collecting data by observation, questionnaires, and documentation. The data obtained were analyzed by descriptive statistics, quantitative and inferential statistical analysis. The results showed that the intensity level of parent-student communication had a positive and significant effect on the level of student achievement with the results of the regression equation obtained were = 5.429 + 0.0334x and the value of Fh = 5.410 which had a value of 0.024 which was smaller than = 0 ,05. This means that the regression model obtained is significant and can be used to estimate the value of y if x is known, and the value of the determinant R2 = 0.085 which means that there is an 8.5% variation in the level of student learning achievement influenced by the intensity level of parent-student communication.
The Edukasi Cara Menanam Anggur Untuk Meningkatkan Perekonomian Masyarakat Desa Kertajaya Aris Gundara; Ai Nela Nepanas Bariah Putri; Sindi Ruyanti; Suci Nurhawati; Rudi Suprihatna; Yanarohana
Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2023): Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : STAI Pelabuhan Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/alkhidmah.12252

Abstract

Anggur merupakan salah satu tanaman yang dapat tumbuh di berbagai tempat. Saat ini, tanaman anggur sedang menjadi favorit di kalangan penghobi anggur, dimana anggur sangat memerlukan tanah yang subur. Desa Kertajaya merupakan salah satu desa yang patut mendapatkan perhatian dan pembinaan untuk mendukung meningkatkan perekonomian desa tersebut. Desa Kertajaya yang memiliki sumber daya alam yang melimpah dari perkebunan teh dan pertambangan serta pembangunan insfrastuktur yang memadai, belum menjamin masyarakat memiliki pendapatan yang cukup, karena masih banyak pengangguran yang belum memiliki penghasilan tetap di desa tersebut. Tujuan keseluruhan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan perekonomian masyarakat dan mendorong penurunan tingkat pengangguran di Desa Kertajaya. Tujuan spesifiknya melaksanakan edukasi dan pelatihan cara menanam anggur kepada masyarakat Desa Kertajaya. Ada beberapa metode yang diterapkan kepada masyarakat dalam kegiatan pengabdian ini  1. Kegiatan penyuluhan mengenai prospek menanam anggur dapat meningkatkan perekonomian masyarakat dari tanaman anggur. 2. Melakukan okulasi/penyambungan bibit anggur untuk mendapatkan bibit anggur yang berkualitas 3. Melaksanaan kegiatan pelatihan  cara menanam anggur hingga berbuah.
Pelatihan Metode Tahsin Al-Qur’an Dan Pengenalan Huruf Hijaiyah di SMK Bina Anak Bangsa Aris Gundara; Siti Maesaroh; M. Iqbal Ikhlasul Amal AMS; Riawati; Siti Zahwa Azahra R.J; Sulastri Ranjini
Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2023): Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : STAI Pelabuhan Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/alkhidmah.12255

Abstract

Kegiatan Kuliah Kerja Mahasiswa STAI Palabuhanratu di Desa Kertajaya Kabupaten Sukabumi dilaksanakan selama 3 pekan pada tanggal 07-26 Agustus 2023. Salah satu program pada kegiatan tersebut adalah Pelatihan Metode Tahsin Al-Qur’an dan Pengenalan Huruf Hijaiyah di SMK Bina Anak Bangsa. Pelatihan Metode Tahsin Al-Qur’an dan Pengenalan Huruf Hijaiyah pada anak-anak remaja sangat penting di zaman era milenial sekarang, sebab rata-rata anak remaja sekarang sudah jarang mengetahui bagaimana membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar. Pentingnya metode Tahsin sangatlah jelas, karena metode Tahsin merupakan salah satu cara terbaik untuk melatih cara pengucapan Makhorijul huruf hijaiyah yang baik dan benar Ketika membaca Al-Qur’an. Tujuan dari program ini adalah agar kita sebagai umat muslim sudah sewajarnya di tuntut agar bisa membaca Al-Qur’an, kenapa begitu? Karena Al-Qur’an adalah pegangan sekaligus pedoman untuk umat muslim. Bukan hanya itu, bisa membaca Al-Qur’an adalah ciri kita bahwa kita adalah umat muslim. Sebagai teguran kepada diri kita, kita coba tanya kepada diri kita sendiri, apakah tidak malu, Ketika kita mengaku islam tetapi kita tidak bisa sama sekali membaca Al-Qur’an. Di luar sana banyak orang non-muslim yang menggali dan memahami tentang isi Al-Qur’an sedangkan kebanyakan umat islam itu sendiri malah kebalikannya, orang-orang tidak peduli terhadap Al-Qur’an.
Upaya Kyai Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Quran Pada Santri Di Pondok Pesantren Asy Syathibiyyah Maesaroh; Encep Solihuttaufa; Aris Gundara
Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 1 No 2 (2023): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : STAI Pelabuhan Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.12244

Abstract

Pentingnya  hafalan santri bagi dunia pendidikan di pondok pesantren dan kyai sebagai pengasuh tertinggi berperan penting dalam peningkatan hafalan Al-Qur’an santri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Bagaimana Hafalan Al-Qur’an Santri  di  Pesantren Asy Syathibiyyah. 2) Bagaimana upaya kyai dalam meningkatkan hafalan Al Qur’an pada santri di pesantren Asy Syathibiyyah. 3) Bagaimana hambatan dalam meningkatkan hafalan Al Qur’an santri di pesantren Asy Syathibiyyah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, data yang dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara, dokumentasi, yang menggunakan tekhnik pengumpulan trianggulasi, serta dianaisis dengan tekhnik analisis deskriptif. Hasil penelitian pada kajian upaya Kyai dalam meningkatkan kemampuan hafalan Al-Qur’an Santri Pesantren Asy Syathibiyyah, menunjukkan bahwa: (1) Dalam meningkatkan hafalan al quran santri senantiasa menggunakan metode muroja’ah secara konsisten (2) Dalam Peningkatan kemampuan Hafalan Al-Qur’an, kyai memberikan keteladanan, bimbingan, pengawasan, serta motivasi, upaya Kiai Dalam Meningkatkan Mutu Hafalan Al-Qur’an antara lain: memperkuat hafalan dengan cara muoja‟ah setiap hari serta menumbuhkan rasa percaya diri dan semangat (3) Faktor penghambat ini bisa terjadi dari waktu dan tempat. Karena disini santri nya bersekolah jadi yang menjadi penghambatnya adanya tugas dari sekolah otomatis jadwal menghafal jadi terhambat atau tertunda.
Efektivitas Pembelajaran Daring Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik MI Batununggul Kabupaten Sukabumi Ruqoyah Salsabila, Siti; Zulfikri; Gundara, Aris
Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 1 No 1 (2023): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : LPM STAI Pelabuhan Ratu, Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.11106

Abstract

Fenomena pembelajaran daring tidak lepas dari berbagai kendala diantaranya tidak memiliki gawai, materi pembelajaran yang kurang variatif dan menarik, kurangnya kontrol penggunaan gawai pada peserta didik sehingga peserta didik ketergantungan belajar dibantu oleh orang tua yang mengakibatkan menurunnya motivasi belajar. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan efektivitas pembelajaran daring dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik dikelas V MI Batununggul. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif, jenis penelitian studi kasus dengan menggunakan teknis analisis data dengan model Miles and Huberman. Hasil penelitian mengungkapakan bahwa (1) ketercapaian tujuan pembelajaran dalam ranah pengetahuan, sikap dan keterampilan sudah tuntas mencapai kriteria ketuntasan yang ditetapkan sekolah (2) pengelolaan guru dalam proses pembelajan daring di MI Batununggul pada kegiatan pendahuluan, inti, penutup menggunakan model dan metode pembelajaran yang sama disetiap pembelajaran serta tidak melakukan kegiatan yang meningkatkan motivasi peserta didik (3) Aktivitas peserta didik dalam pembelajaran daring hanya melalukan kegiatan mental, menulis, mendengarkan serta emosional dan tidak melakukan kegiatan visual dan motorik. Kegiatan yang dibangung guru memiliki antusias peserta didik yang rendah kecuali pada kegiatan menulis dan mendengarkan. (4) respon peserta didik dalam proses pembelajaran daring di MI Batununggul, dalam hal ini respon adalah reaksi peserta didik meliputi dominan peserta didik tidak tekun menghadapi tugas, tidak ulet menghadapi kesulitan dan tidak senang bekerja mandiri.
Metode Pendidikan Ilahi: Refleksi atas Kisah Nabi Adam dalam Al-Qur’an Acip; Sekarmaji Sirulhaq; Encep Solehutaufa; Aris Gundara; Anhar Munandar
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v10i2.1351

Abstract

Artikel ini mengeksplorasi metode pendidikan ilahi yang tercermin dalam kisah pendidikan Nabi Adam dalam Al-Quran. Melalui analisis tekstual Al-Quran, studi literatur, dan analisis konseptual, penelitian ini menyelidiki nilai-nilai pendidikan ilahi yang Allah SWT berikan kepada manusia pertama. Dengan mempertimbangkan konsep-konsep seperti kepatuhan, tanggung jawab, penyesalan, taubat, kesabaran, dan ketabahan dalam konteks pendidikan Nabi Adam, artikel ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang esensi pendidikan dalam Islam. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa pendidikan ilahi tidak terbatas pada transfer pengetahuan semata, tetapi juga melibatkan pembentukan karakter, penanaman nilai-nilai moral, dan penguatan spiritualitas. Implikasi dari temuan ini dalam konteks pendidikan modern juga didiskusikan, termasuk tantangan dan rekomendasi untuk mengintegrasikan metode pendidikan ilahi dalam sistem pendidikan saat ini. Dengan merenungkan kembali kisah pendidikan Nabi Adam dan menganalisisnya secara holistik, artikel ini berusaha menginspirasi pembaca untuk mengeksplorasi dan menerapkan metode pendidikan ilahi dalam kehidupan mereka serta di dalam lingkungan pendidikan yang mereka hadapi.
Implementasi Program KEMBANG SUJI (Kembali Bangun Subuh Mengaji) di Desa Langkap Jaya Kecamatan Lengkong Kabupaten Sukabumi: Upaya Penguatan Karakter Religius Masyarakat dengan Subuh Mengaji Solihuttaufa, Encep; Gundara, Aris; Munandar, Anhar; Putra, Rhama Dian; Putri Dewi, Septiyani
Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2024): Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : STAI Pelabuhan Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/alkhidmah.22756

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi program Kembali Bangun Subuh dan Mengaji (KEMBANG SUJI) dalam membangun penguatan karakter religious masyarakat di desa Langkap Jaya Kecamatan Lengkong. Kegiatan Kuliah Kerja Mahasiswa STAI Pelabuhanratu di Desa Langkap Jaya Kec. Lengkong ini dilaksanakan selama tiga pekan pada tanggal 03 – 24 Agustus 2024. Salah satu kegiatan atau program yang diadakan oleh pemerintah di Desa Langkap Jaya di Mesjid Jamie Nurul Iman Pamoyanan yaitu KEMBANG SUJI. Program KEMBANG SUJI (Kembali Bangun Subuh Mengaji) merupakan salah satu upaya pemerintah Kecamatan Lengkong dalam meningkatkan kualitas spiritual masyarakat. Program ini berfokus pada pembiasaan masyarakat, terutama anak-anak dan remaja, untuk bangun subuh dan mengaji bersama di masjid. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan menganalisis kegiatan yang dilakukan masyarakat dengan program KEMBANG SUJI. Hasil penelitiannya adalah Program KEMBANG SUJI ( Kembali Bangun Subuh Mengaji)  memberikan dampak positif dan menunjukkan adanya peningkatan terhadap pastisipasi masyarakat dalam kegiatan mengaji diwaktu subuh. Sebelum program dilaksanakan, hanya sekitar 10% warga yang rutin mengaji diwaktu subuh ataupun sholat berjamaah di waktu subuh. Setelah program KEMBANG SUJI diadakan, partisipasi meningkat hingga mencapai 40%
Analisis Aspek Perkembangan Anak Usia Dini dalam Perspektif Agama Islam Suryani, Yani; Encep Solihutaufa; Aris Gundara; Nani Widianingsih
Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/kiddo.v6i1.16410

Abstract

This research aims to analyze aspects of early childhood development from a religious perspective. Early childhood development includes various dimensions, such as physical, cognitive, social, emotional and spiritual development, all of which interact and influence each other. Religious perspectives play an important role in forming moral, ethical and spiritual values ​​in children from an early age. In this context, religion not only functions as a moral foundation, but also as a guide in forming children's character and identity. This approach sees that child development does not only involve physical and intellectual aspects, but also spiritual aspects related to knowing God, forming morals, and developing emotional and social intelligence within the framework of religious teachings. This research uses a qualitative approach with literature analysis, which examines various references from holy books, opinions of ulama, as well as relevant religious education studies. The research results show that religious education from an early age can accelerate the process of children's moral and spiritual development, improve social skills, and form good character, which will be the foundation for their success in the future.
Sosialisasi dan Pemberian Makanan Tambahan di PAUD Desa Tegal Lega: Mendukung Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Gundara, Aris; Suryani, Yani; Rahmawati, Ayi; Nurliana, Rina; Suryantini, Eroh; Rustiati, Emi
Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2025): Al-Khidmah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : STAI Pelabuhan Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/alkhidmah.31770

Abstract

Kegiatan sosialisasi dan PMT di lembaga PAUD sedesa Tegal Lega bertujuan untuk meningkatkan pemahaman orang tua dan guru mengenai pentingnya asupan gizi yang baik selama masa pertumbuhan kritis anak usia dini. Sosialisasi dilakukan dengan yang memberikan informasi kepada orang tua mengenai kebutuhan nutrisi anak, menu makanan sehat, serta pentingnya pemberian makanan bergizi. Sosialisasi ini juga berperan dalam mendorong orang tua untuk lebih memperhatikan kualitas makanan yang diberikan kepada anak di rumah. Penelitian ini menganalisis pelaksanaan program sosialisasi dan PMT di PAUD-PAUD desa Tegal Lega menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi langsung di PAUD HARAPAN IV dan PAUD NURI 1 sebagai sampel dari Lembaga-lembanga PAUD yang ada di desa Tegal Lega, wawancara dengan orang tua dan guru, serta dokumentasi pelaksanaan program. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman orang tua tentang pentingnya nutrisi bagi anak usia dini. Berdasarkan data observasi, anak-anak yang mendapatkan makanan tambahan secara rutin menunjukkan peningkatan berat dan tinggi badan. Mereka juga lebih aktif dalam mengikuti kegiatan di PAUD, serta menunjukkan kemampuan kognitif dan sosial yang lebih baik dibandingkan sebelum program dilaksanakan.
Implementasi Pendidikan Agama: Penanaman Nilai-nilai Agama dan Moral di Kelompok Bermain Nurussibyan Suryani, Yani; Solihuttaufa, Encep; Gundara, Aris; Munandar, Anhar
Murid: Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam Vol 3 No 1 (2025): Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam
Publisher : LPM STAI Pelabuhan Ratu, Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/murid.311278

Abstract

Penanaman nilai-nilai agama dan moral merupakan hal yang sangat urgen sebagai upaya mendasari anak agar memiliki budi pekerti yang luhur (akhlakul karimah). Pada kurikulum tahun 2013 PAUD dijelaskan bahwa pendidikan agama bagi anak usia dini merupakan Kompetensi Dasar (KD) dalam sikap spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pendidikan agama di Kelompok Bermain Nurussibyan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, dengan jenis penelitian studi kasus. Studi kasus ini menggali informasi dan menggambarkan bagaimana implementasi pendidikan agama pada Pendidikan Anak Usia Dini. Dengan partisipan dalam penelitian ini adalah guru. Teknik pengambilan data dalam penilitian ini menggunakan teknik observasi dan studi dokumentasi. Dari hasil penelitian menjelaskan bahwa Nilai-nilai agama Islam dan moral yang dikembangkan pada Kelompok Bermain Nurussibyan berbasis pada Kurikulum tahun 2013 untuk PAUD. Pada sekolah tersebut juga ada beberapa materi di luar kurikulum 2013 yang menjadi program unggulan, yaitu : (1) hafalan doa sehari-hari, (2) hafalan surat-surat pendek dari Alquran, (3) kalimah thayyibah, (4) Asmaul Husna, (5) ibadah praktis, (6) iqra’, dan (7) pembisaan-pembiasaan perilaku.
Co-Authors Acip Ai Nela Nepanas Bariah Putri Anhar Munandar Ariawan, Ariawan Bauti, Eni Encep Solihutaufa Hamdi Yusup ITSNA NURHAYAT EFFENDIE Lindiawati M. Iqbal Ikhlasul Amal AMS Maesaroh Nani Widianingsih K. Nurliana, Rina Putra, Rhama Dian Putri Dewi, Septiyani Rahmawati, Ayi Riawati Rohayati, Ikeu Rudi Suprihatna Ruqoyah Salsabila, Siti Rustiati, Emi Sabdaripa, Isma Sekarmaji Sirulhaq Sindi Ruyanti Sinta, Dewi Siti Maesaroh Siti Sya’diah Siti Zahwa Azahra R.J Suci Nurhawati Suci Soleha, Cita Sulastri Ranjini Suryantini, Eroh Teguh Aji Saputra Usman Faqih Yanarohana Yani Suryani Yani Suryani Zidni Kamalillah Zulfikri