Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin
Rosliani, Lia
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Guru dalam Menciptakan Ekosistem Pembelajaran yang Menyenangkan (Study Kasus di SDN Kutamekar I dan SDN Kutamekar II) Nurhasanah, Anah; Jaya, Asep; Rosliani, Lia; Apin; Susilawati, Susi; Prihatini, Firda; Abdurrahman, H. Nana Herdiana; Yanuarsari, Revita
JPNM Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Vol. 4 No. 1 (2026): February : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin (ACCEPTED)
Publisher : SM Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59945/jpnm.v4i1.1010

Abstract

Pembelajaran yang menyenangkan, atau ekosistem pembelajaran yang menyenangkan, sangat penting untuk mendukung pembelajaran yang efektif dan bermakna, terutama di sekolah dasar. Guru memiliki peran strategis dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendorong siswa untuk lebih terlibat, termotivasi, dan mencapai hasil belajar yang lebih baik. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus kualitatif untuk mendeskripsikan dan menganalisis pendekatan guru untuk membuat ekosistem pembelajaran yang menyenangkan di SDN Kutamekar I dan SDN Kutamekar 2 Observasi pembelajaran, wawancara dengan guru, dan studi dokumentasi adalah metode pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan banyak strategi, seperti pembelajaran interaktif, pembelajaran berbasis permainan, penggunaan media dan teknologi yang sederhana, manajemen kelas yang baik, dan hubungan emosional yang baik antara guru dan siswa. Strategi ini terbukti mampu meningkatkan antusiasme siswa, menciptakan lingkungan belajar yang nyaman, dan mendorong mereka untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kreativitas dan partisipasi aktif guru adalah kunci utama dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang menyenangkan di sekolah dasar.
Strategi Public Relations dalam Membangun Citra Lembaga Pendidikan: Pendekatan Terintegrasi Konvensional dan Digital Rosliani, Lia; Prihatini, Firda; Rosmaladewi, Okke
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.46099

Abstract

This study analyzes Public Relations strategies in building organizational image through a Systematic Literature Review (SLR) approach. The background of the study is the importance of organizational image to increase public trust and competitiveness amidst the development of communication technology. Data were collected from 30 relevant scientific articles (20 national journals and 10 international journals), and analyzed using content analysis through the stages of identification, classification, comparison, and synthesis. The results show that Public Relations strategies include media relations, event organizing, communication with stakeholders, and strengthening organizational branding, accompanied by a shift from conventional Public Relations to Digital Public Relations that utilizes social media and digital technology. The study concludes that an effective Public Relations strategy is integrated, combining conventional and digital communication systematically. The novelty of the study lies in the development of the concept of an integrated Public Relations strategy to build an organizational image in a comprehensive and sustainable manner.
Co-Authors Abdurrahman, H. Nana Herdiana Anah Nurhasanah, Anah Apin Jaya, Asep Okke Rosmala Dewi Prihatini, Firda Revita Yanuarsari SUSILAWATI, SUSI