Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Suluh Pendidikan: Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan
Sudiatmika, Ketut
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MODEL PJBL BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 5 PADA MATA PELAJARAN IPA SEMESTER 2 SD NEGERI 3 TINGA TINGA Sudiatmika, Ketut; I Ketut Suparya; I Made Ari Winangun
Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan Vol 23 No 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Publisher : IKIP SARASWATI TABANAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1040

Abstract

Project-Based Learning (PJBL) berbantuan video pembelajaran merupakan pendekatan inovatif yang meningkatkan keterlibatan siswa dalam memahami konsep IPA. Penelitian ini menganalisis efektivitas PJBL berbantuan video dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas 5 di SD Negeri 3 Tinga Tinga. Menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, penelitian ini melibatkan 32 siswa. Data diperoleh melalui pre-test, post-test, observasi, dan angket respons siswa, dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar, dengan rata-rata skor post-test meningkat 35% dibandingkan pre-test (p < 0,05). Observasi mencatat peningkatan partisipasi siswa sebesar 40%, sementara angket menunjukkan respons positif dengan skor rata-rata 4,5 dari skala 5. Hasil ini mengonfirmasi bahwa PJBL berbantuan video merupakan strategi efektif untuk meningkatkan pembelajaran IPA di sekolah dasar dan berpotensi diterapkan lebih luas dalam kebijakan pendidikan.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MOBILE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN LITERASI SISWA KELAS 3 SD NEGERI 3 TINGA TINGA Sudiatmika, Ketut; I Ketut Sudarsana; Ni Putu Candra Prastya Dewi
Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan Vol 23 No 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Publisher : IKIP SARASWATI TABANAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1066

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis mobile learning yang efektif dalam meningkatkan keterampilan literasi siswa kelas 3 SD Negeri 3 Tinga Tinga. Keterampilan literasi yang dikembangkan meliputi kemampuan membaca pemahaman, menulis naratif sederhana, serta penguasaan kosakata dasar secara kontekstual. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya capaian literasi siswa dan minimnya penggunaan media pembelajaran digital yang sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Media dikembangkan dalam bentuk aplikasi Android yang berisi materi literasi berbasis kurikulum, dilengkapi animasi, narasi audio, dan kuis interaktif. Hasil validasi oleh ahli materi dan media menunjukkan bahwa media termasuk dalam kategori sangat layak. Uji coba terbatas pada 25 siswa menunjukkan peningkatan signifikan pada nilai posttest dibanding pretest, menandakan efektivitas media dalam meningkatkan keterampilan literasi. Temuan ini memperkuat teori konstruktivisme sosial Vygotsky yang menekankan pentingnya interaksi dengan alat bantu belajar, serta menegaskan bahwa teknologi digital berperan penting dalam mendukung pencapaian kompetensi literasi dasar di era pendidikan abad ke-21.
Co-Authors I Ketut Sudarsana I Ketut Suparya I Made Ari Winangun Ni Putu Candra Prastya Dewi