Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Ritonga, Mirna Wanti
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Urgensi Pola Asuh Demokratis dalam Pembentukan Karakter Anak TK dan SD di Mutiara Kids Padangsidimpuan Khairani, Mesra; Simangunsong, Nurzakiah; Ritonga, Mirna Wanti; Masruroh, Farhatin
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2678

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengaruh pola pengasuhan demokratis terhadap perkembangan karakter anak-anak TK dan SD Mutiara Kids Padangsidimpuan. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi lapangan, penelitian ini melibatkan wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi orang tua dan anak sebagai subjek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola pengasuhan demokratis memainkan peran penting dalam perkembangan karakter anak. Anak-anak yang dibesarkan dengan gaya pengasuhan demokratis terbukti memiliki karakter yang lebih mandiri. Temuan ini menyoroti pentingnya penerapan pola pengasuhan demokratis dalam menumbuhkan rasa kemandirian yang kuat pada anak-anak TK dan SD.
Aktualisasi Nilai-nilai P5 di MIS Al-Zain Ritonga, Mirna Wanti; Ritonga, Hasna Dewi; Endayana, Bestari; Nurbaiti, Nurbaiti
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2679

Abstract

Tujuan PKM adalah untuk menganalisis efektivitas program yang telah berjalan serta memberikan rekomendasi untuk optimalisasi penerapan nilai-nilai Pancasila dalam lingkungan pendidikan, sehingga dapat menjadi model bagi sekolah-sekolah lain dalam upaya pembentukan karakter bangsa yang berbasis nilai-nilai luhur Pancasila. Secara keseluruhan, laporan ini menjelaskan secara komprehensif mengenai aktualisasi dan implementasi nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila di MIS Al-Zain, yang mencakup berbagai aspek penting dalam pendidikan karakter dan pengembangan siswa. Melalui program pendidikan karakter, sekolah ini berusaha menanamkan nilai-nilai dasar Pancasila, seperti beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, serta menghargai keberagaman. Nilai-nilai tersebut diintegrasikan dalam berbagai kegiatan pembelajaran, baik akademik maupun non-akademik, yang bertujuan untuk membentuk siswa yang tidak hanya cerdas, tetapi juga memiliki integritas dan akhlak yang baik. Kegiatan ekstrakurikuler yang beragam, seperti pramuka, seni, olahraga, dan sosial, memainkan peran penting dalam mengaktualisasikan nilai-nilai Pancasila melalui pengembangan kreativitas, gotong royong, dan rasa tanggung jawab di kalangan siswa. Siswa diberi ruang untuk tumbuh sebagai individu yang mandiri, kreatif, dan mampu bekerja sama dalam tim. Selain itu, pelibatan orang tua dan masyarakat dalam mendukung proses pembelajaran dan kegiatan sekolah memberikan kontribusi positif dalam membentuk lingkungan yang mendukung perkembangan karakter siswa secara holistik.
Co-Authors Endayana, Bestari Khairani, Mesra Masruroh, Farhatin Ritonga, Hasna Dewi Simangunsong, Nurzakiah