Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENDAMPINGAN PENGELOLAAN KEUNGAN RUMAH TANGGA BERBASIS PERENCANAAN ANGGARAN Irma Marlita; Vani; Fitria Utari; Isra Mentari
Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2026): PROSIDING DEDIKASI
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengelolaan keuangan rumah tangga merupakan kemampuan atau penting yang harus dimiliki masyarakat di Indonesia untuk menjaga stabilitas ekonomi keluarga. Masyarakat di pedesaan mengalami masalah kurangnya literasi keuangan rumah tangga, terutama terkait pengaturan arus kas, perencanaan anggaran, manajemen utang, dan pemahaman mengenai dana darurat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan warga pedesaan dalam merencanakan dan mengelola keuangan rumah tangga secara tepat. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan, pelatihan, dan pendampingan yang difokuskan pada pemahaman komponen anggaran, cara mencatat arus kas, membedakan kebutuhan dan keinginan, serta strategi membangun dana darurat. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan pemahaman masyarakat terhadap pentingnya perencanaan anggaran, kemampuan menyusun anggaran sederhana, serta kesadaran untuk mengatur pengeluaran sesuai prioritas. Selain itu, peserta mampu menerapkan pola manajemen keuangan yang lebih terarah dan mengurangi risiko kesalahan pengeluaran. Kegiatan ini memberikan dampak positif bagi kemampuan masyarakat dalam menciptakan kondisi finansial keluarga yang lebih sehat. Saran dari kegiatan ini adalah perlunya pendampingan lanjutan dan pelatihan berkala agar keterampilan pengelolaan keuangan dapat lebih berkembang.
DESAIN PEMBELAJARAN INOVATIF DALAM MEWUJUDKAN SEKOLAH BERKULITAS DAN BERKELANJUTAN Nur Afni Syafitri; Sirwanti; Andi Elmiyati; Regi Indriani; Akmal Fauzan; Saputriani; Sutri Ram; Vani; Malik Parabegawan; Rifaldi; Syaikhah Ramadhani; Deski Adelia; Syahril Gunawan; Riswandi; Irwan Rosadi; Sulfikar
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.50108

Abstract

This study aims to describe the importance of innovative learning design in realizing quality and sustainable schools. Innovative learning design is one of the educational strategies that can improve the effectiveness of the teaching and learning process through the application of creative, student-centered learning methods, media, and technologies. This study employed a qualitative approach using a descriptive method through a literature review of various relevant scientific sources. The findings indicate that innovative learning can enhance students’ learning motivation, creativity, critical thinking skills, collaboration, and problem-solving abilities. In addition, the implementation of innovative learning design also supports the creation of adaptive, inclusive school environments oriented toward the development of 21st-century competencies. Quality and sustainable schools can be achieved through collaboration among teachers, students, and the effective utilization of technology and learning resources. Therefore, innovative learning design plays an important role in improving the quality of education sustainably.