Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Best Journal (Biology Education, Sains and Technology)
Siti Nurhayati
Universitas Negeri Medan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Immunology & microbiology Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Pendidikan Antikorupsi di Sekolah Dasar Negeri 101765 Bandar Setia dalam Perspektif Kohlberg Nugraha Nasution; Rizki Wahida Arni Malau; Khairunnisa Rangkuti; Siti Nurhayati; Reh Bungana Beru Perangin-angin
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 8, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v8i1.11431

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai antikorupsi di Sekolah Dasar Negeri 101765 Bandar Setia dalam perspektif teori perkembangan moral Lawrence Kohlberg. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan siswa, serta observasi dan Focus Group Discussion (FGD). Subjek dalam penelitian ini merupakan para guru, kepala sekolah dan siswa sebanyak 12 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan pendidikan anti korupsi masih dilakukan melalui pendidikan karakter, bukan melalui kurikulum (2) mayoritas siswa masih berada pada tahap pra konvensional, yaitu tahap perkembangan moral yang didasarkan pada kepatuhan terhadap aturan untuk menghindari hukuman atau memperoleh imbalan (3) adanya keterkaitan antara penerapan pendidikan anti korupsi dan perkembangan moral siswa (4) terdapat beberapa faktor pendukung dan penghambat pendidikan anti korupsi. Temuan ini menunjukkan bahwa internalisasi nilai antikorupsi masih terbatas dan belum mencapai tahap kesadaran moral yang lebih tinggi. Oleh karena itu, diperlukan upaya penguatan pendidikan karakter antikorupsi melalui pendekatan yang lebih kontekstual dan kolaboratif antara sekolah, keluarga, dan masyarakat
Pengembangan LKPD Berbasis Deep Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa Pada Materi Menulis Teks Deskripsi Kelas IV di SDN 105345 Sidodadi Ramunia Siti Nurhayati
Publikasi Pendidikan Vol 16, No 3 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/publikan.v16i3.86236

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Deep Learning yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas IV SDN 105345 Sidodadi Ramunia. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahapan Analysis, Design, Development, Implementation , dan Evaluation . Pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi ahli, angket respon guru dan siswa, serta tes menulis teks deskripsi ( pretest dan posttest ). Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan perhitungan N- Gain ternormalisasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) LKPD dinyatakan valid dengan persentase validasi ahli materi 81,43% (Sangat Layak) dan ahli desain 81,25% (Layak); (2) LKPD dinyatakan sangat praktis dengan rata-rata uji kepraktisan guru 88% dan siswa 89,88%, sehingga diperoleh rata-rata keseluruhan 88,94%; (3) LKPD dinyatakan efektif berdasarkan peningkatan rata-rata nilai dari pretest 47,21 menjadi 82,07 pada posttest , dengan rata-rata N- Gain 0,66 (kategori Sedang). Dengan demikian, LKPD berbasis Deep Learning layak digunakan dalam pembelajaran menulis teks deskripsi di kelas IV sekolah dasar.
Co-Authors Khairunnisa Rangkuti Nugraha Nasution Reh Bungana Beru Perangin-angin Rizki Wahida Arni Malau