Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU FISIKA ORAHUA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Tri Astuti Mardiana
Universitas Islam Sumatera Utara
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Penerapan Problem Based Learning Berbantuan Bahan Ajar Inovatif Terhadap Literasi Sains Siswa SMA Siti Nurhaliza Br Perangin Angin; Sheila Fitriana; Rachmat Rizaldi; Nana Mardiana; Syahwin; Tri Astuti Mardiana
Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Vol 6 No 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpif.v6i1.43563

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of the Problem-Based Learning (PBL) model combined with E-Modules in improving high school students' science literacy in the subject of sound and light waves. The background to this study is the low level of science literacy among Indonesian students according to the PISA report, which ranks Indonesia at the bottom. PBL was chosen because it emphasises real-world problem solving, thereby encouraging active engagement, scientific reasoning, and collaborative skills. E-Modules are used as interactive, flexible, and independent learning-supporting digital teaching materials. This research sample consisted of 60 Grade XI students from Mitra Inalum Private High School, comprising 30 students in the experimental class and 30 students in the control class. The results of the analysis show that the application of PBL assisted by E-Modules has a significant effect on improving science literacy, as evidenced by the Independent Sample T-Test at α = 0.05 with a 2-tailed sig. of 0.000 and N-Gain value of 0.70 for the experimental class and 0.65 for the control class, indicating a higher increase in science literacy in the experimental class. In addition, 84.41% of students responded positively to the use of E-Modules. Thus, the integration of PBL and E-Modules is effective as a 21st-century physics learning strategy.
Peningkatan Kesadaran Masyarakat Terhadap Digitalisasi Pendidikan Melalui Seminar Ridwan Syahputra; Pasti Juniati Pakpahan; Indah Fitria Rahma; Aprili Yanti; Tri Astuti Mardiana
ORAHUA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 02 (2026): Januari
Publisher : Faatuatua Media Karya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70404/orahua.v3i02.444

Abstract

Kegiatan ini dipicu oleh minimnya pemahaman masyarakat, terutama di kalangan pendidik dan pelajar, tentang konsep serta signifikansi digitalisasi dalam dunia pendidikan. Situasi ini menjadi salah satu faktor yang menghalangi perbaikan kualitas pendidikan, terutama di wilayah yang belum sepenuhnya terpapar oleh kemajuan teknologi digital. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kesadaran masyarakat dan para pelajar tentang pentingnya penggunaan teknologi dalam mendukung proses pembelajaran. Kegiatan ini dilaksanakan melalui seminar yang bersifat interaktif, dengan penyampaian materi, diskusi, dan sesi tanya jawab secara langsung. Hasil dari kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan kesadaran peserta mengenai manfaat digitalisasi dalam pendidikan, serta berkembangnya motivasi untuk memanfaatkan teknologi dalam proses belajar dan pengembangan diri. Diharapkan kegiatan ini menjadi langkah awal dalam membangun masyarakat yang sadar akan teknologi digital dan mendorong perbaikan kualitas pendidikan di era digital.
Co-Authors Aprili Yanti Indah Fitria Rahma Nana Mardiana Pasti Juniati Pakpahan Rachmat Rizaldi Ridwan Syahputra Sheila Fitriana Siti Nurhaliza Br Perangin Angin Syahwin Syahwin