Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Buletin KKN Pendidikan JTechLP Jurnal Kualitas Pendidikan
Sari, Wiwin Novita
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Penguatan Generasi Cerdas, Kreatif, dan Berkarakter bagi Siswa, Guru, dan Tendik MIM Janti Klaten Muhibbin, Ahmad; Prasetiyo, Wibowo Heru; Saputra, Ridwan Cahya; Sari, Wiwin Novita; Fatmawati, Yuliana Indah; Pramudika, Risang Galih; Nashiroh, Annisa Laylatun; Hariyanti, Hariyanti; Sawitri, Nonik Wulan; Saputri, Aulia Indah; Yunarta, Farizki; Sholihah, Husna Imro’atush
Buletin KKN Pendidikan Vol. 2, No. 2, Desember 2020
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v2i2.10487

Abstract

Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas sangat dibutuhkan dalam mempersiapkan Generasi Emas 2045. Di mana Generasi Emas 2045 merupakan generasi yang ditunggu bangsa Indonesia. SDM berkualitas dapat diwujudkan melalui dunia pendidikan untuk berupaya mewujudkan generasi cerdas, kreatif, dan berkarakter. Cerdas dan kreati saja tidaklah cukup untuk mewujudkan generasi emas yang berkualitas, diperlukan juga adanya pendidikan karakter. Oleh karena itu, dalam kegiatan KKN-Dik mengacu pada pengupayaan generasi cerdas, kreatif, dan berkarakter melalui program kerja kami. Diharapkan dengan adanya program kerja KKN-Dik dapat membantu sekolah dalam inovasi pembelajaran untuk mempersiapkan Generasi Emas 2045 yang lebih baik.
THE USE OF TIKTOK APPLICATION AS AN ONLINE ENGLISH LEARNING MEDIUM TO IMPROVE STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY AT SMA KATOLIK MESSAWA Sari, Wiwin Novita; Dollah, Syarifuddin; G, Hasriani
JTechLP: Journal of Technology in Language Pedagogy Vol 2, No 1, March (2023): JTechLP: Journal of Technology in Language Pedagogy
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jtechlp.v2i4, Dec.56785

Abstract

The purpose of this research is to find out whether the use of TikTok Application as online English learning medium can improve students’ vocabulary mastery and to find out students’ perception of the use of TikTok Application in learning English vocabulary. This research was conducted at SMA Katolik Messawa. The population in this study were students of class X IPA SMA Katolik Messawa. The researcher used a purposive random sampling technique for class X IPA as the sample in this study. This study used a pre-experimental one group pretest posttest design method. The instrument used by the researcher is a vocabulary test and a questionnaire. Then several treatments were carried out and at the end of the meeting a vocabulary test was again carried out. Based on the results of the average calculation, it is known that the use of TikTok Application can improve students' vocabulary mastery, where the mean posttest is greater than the mean of pretest. Then the researcher concluded that the use of TikTok Application can improve students' vocabulary mastery. Students perceived the use of TikTok Application in learning English vocabulary quite positively. Their perceptions to the twelve statement items were dominated by positive responses, they surely have positive thoughts about the use of TikTok Application to improve their vocabulary mastery.
Penguatan Generasi Cerdas, Kreatif, dan Berkarakter bagi Siswa, Guru, dan Tendik MIM Janti Klaten Muhibbin, Ahmad; Prasetiyo, Wibowo Heru; Saputra, Ridwan Cahya; Sari, Wiwin Novita; Fatmawati, Yuliana Indah; Pramudika, Risang Galih; Nashiroh, Annisa Laylatun; Hariyanti, Hariyanti; Sawitri, Nonik Wulan; Saputri, Aulia Indah; Yunarta, Farizki; Sholihah, Husna Imro’atush
Buletin KKN Pendidikan Vol. 2, No. 2, Desember 2020
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v2i2.10487

Abstract

Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas sangat dibutuhkan dalam mempersiapkan Generasi Emas 2045. Di mana Generasi Emas 2045 merupakan generasi yang ditunggu bangsa Indonesia. SDM berkualitas dapat diwujudkan melalui dunia pendidikan untuk berupaya mewujudkan generasi cerdas, kreatif, dan berkarakter. Cerdas dan kreati saja tidaklah cukup untuk mewujudkan generasi emas yang berkualitas, diperlukan juga adanya pendidikan karakter. Oleh karena itu, dalam kegiatan KKN-Dik mengacu pada pengupayaan generasi cerdas, kreatif, dan berkarakter melalui program kerja kami. Diharapkan dengan adanya program kerja KKN-Dik dapat membantu sekolah dalam inovasi pembelajaran untuk mempersiapkan Generasi Emas 2045 yang lebih baik.
Strategi Pembelajaran Akidah Akhlak Berwawasan Moderasi Islam di MTs N 2 Lamongan Sari, Wiwin Novita; Yenuri, Ali Ahmad
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 3 No 3 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fenomena yang terjadi sekarang ini menjadi bukti bahwasannya kerukunan umat beragama semakin tidak melekat pada diri individu-individu seseorang ataupun kelompok, mereka cenderung apatis serta anarkis kepada pemeluk agama lain sehingga terjadi sikap intoleran dan meyebabkan pepercahan. Oleh sebab itu untuk dapat menangani hal tersebut sangat di perlukan sikap moderasi dari tiap-tiap individu yang berbagai ragam itu, penguatan sikap moderasi, Sebagaimana yang terjadi di di MTS N 2 Lamongan bahwa dalam pelaksanaan pembelajaran akidah akhlak berwawasan moderasi islam yang dilakukan oleh guru, yakni dengan menanamkan nilai-nilai moderasi Islam pada peserta didik. dalam pembelajaran terdapat pengimplementasian prinsip moderasi beragama yang terkandung dalam rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Berangkat dari realitas di atas dapat menjadi ketertarikan sendiri bagi peneliti untuk menganalisa tentang Strategi Pembelajaran Akidah Akhlak berwawasan Moderasi Islam dengan rumusan masalah yaitu: (1) Bagaimana perencanaan strategi pembelajaran Akidah Akhlak berwasan moderasi Islam di MTS N 2 Lamongan? (2) Bagaimana pelaksanaan strategi pembelajaran Akidah Akhlak berwasan moderasi Islam di MTS N 2 Lamongan? (3) Bagaimana evaluasi strategi pembelajaran Akidah Akhlak berwasan moderasi Islam di MTS N 2 Lamongan? Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, Jenis penelitian adalah penelitian lapangan (field research), pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis datanya menggunakan Miles and Humberman yakni meliputi pengumpulan data (data collection), reduksi data (data reduction), tampilan data (data display), dan penarikan atau verifikasi kesimpulan (conclusion drawing/verification). Hasil Penelitian menunjukkan bahwa perencanaan strategi pembelajaran Akidah Akhlak di MTS N 2 Lamongan ialah berupa kegiatan yang direncanakan berupa kegiatan belajar, kegiatan harian dan kegiatan insedental. Untuk pelaksanaan strategi pembelajaran Akidah Akhlak di MTS N 2 Lamongan yakni dengan melalui penanaman nilai-nilai moderasi Islam, dan dengan melalui tiga tahap, Pertama, pendahuluan meliputi penetapan tujuan da nisi, dan pemberian motivasi dan pembiasaan. Kedua, Inti meliputi penyelipan materi yang berkaitan dengan moderasi islam, pembelajaran aqidah inklusif, penerapan strategi daan metode pembelajaran. ketiga, penutup meliputi review materi, Tanya jawab, pujian dan saran, dan jugan momen refleksi. sedangkan evaluasi pembelajaran dengan melalui aspek penilaian yang meliputi penilaian sumatif, formatif, afektif, kognitif dan psikomotorik.
Co-Authors Ahmad Muhibbin Ali Ahmad Yenuri, Ali Ahmad Fatmawati, Yuliana Indah G, Hasriani Hariyanti Hariyanti Nashiroh, Annisa Laylatun Pramudika, Risang Galih Saputra, Ridwan Cahya Saputri, Aulia Indah Sawitri, Nonik Wulan Sholihah, Husna Imro’atush Syarifuddin Dollah Wibowo Heru Prasetiyo Yunarta, Farizki