Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Maulana, Moch Robi Tri Putra
Unknown Affiliation
Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Self Awareness terhadap Peningkatan Pengetahuan Arah Karir Siswa Maulana, Moch Robi Tri Putra; Latif, Ray Adma; Shofiyyah, Shofiyyah; Musarofah, Siti; Marisa, Cindy
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 3 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.734477

Abstract

Self Awareness merupakan proses mengenali motivasi, pilihan dan kepribadian kita lalu menyadari pengaruh faktor tersebut atas penilaian, keputusan dan interaksi kita sendiri. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mempelajari perilaku yang baru individu sebagai dasar untuk memperbaiki perilaku dari perilaku sukses yang bisa dikaitkan dengan kepribadian sukses. Individu dapat meraih kepuasaan dalam mengubah dirinya. Selain itu, lebih berfokus kepada kedisiplinan serta bisa bertanggung jawab secara sadar. Metode penelitian yang dipilih ialah metode SLR (Systematic Literature Review). Pengumpula data di lakukan dengan review artikel dengan kurun waktu 2019-2024. Artikel yang di gunakan sebanyak 11 Artikel dalam hal ini di peroleh dari Google Schoolar. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bahwasanya Self Awareness dapat berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan karir siswa.
Peran Bimbingan dan Konseling dalam Mencegah Bullying Shofiyyah, Shofiyyah; Musarofah, Siti; Latif, Ray Adma; Maulana, Moch Robi Tri Putra; Renata, Dian
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 1 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.814479

Abstract

Studi ini bertujuan untuk meneliti peran bimbingan dan konseling dalam mencegah perilaku perundungan di lingkungan sekolah. Dengan menggunakan metode tinjauan pustaka, artikel ini mengeksplorasi berbagai layanan yang diberikan oleh guru bimbingan dan konseling (K&K), seperti layanan informasi, konseling individu, dan bimbingan kelompok, yang berfungsi sebagai upaya pencegahan terhadap perundungan. Temuan menunjukkan bahwa guru K&K memainkan peran penting dalam mendidik siswa tentang dampak perundungan, mengidentifikasi individu yang berisiko, dan melibatkan orang tua dan guru lain dalam upaya pencegahan. Selain itu, implementasi program konseling terstruktur dapat mengurangi frekuensi dan dampak negatif perundungan di sekolah. Kesimpulannya, bimbingan dan konseling merupakan komponen strategis dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan kondusif bagi perkembangan siswa.
Co-Authors Latif, Ray Adma Marisa, Cindy Renata, Dian Shofiyyah, Shofiyyah Siti Musarofah