Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan
Wahyuni, Aninda
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Konsep "Ethical Digital Entrepreneurship" dalam Perspektif Pendidikan Islam: Studi Literatur Arifatul Laili, Alfinda; Nastiti, Utari; Wahyuni, Aninda; Abshor, Ulil
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 2 Nomor 2, September - Desember 2024
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v2i2.273

Abstract

Studi literatur ini menganalisis konsep "Ethical Digital Entrepreneurship" dalam perspektif pendidikan Islam. Melalui tinjauan sistematis terhadap literatur nasional dan internasional yang relevan, penelitian ini memetakan landasan teoretis, dimensi konseptual, dan implikasi praktis dari konsep tersebut. Temuan menunjukkan bahwa kewirausahaan digital etis dalam perspektif pendidikan Islam dibangun di atas lima prinsip inti: kejujuran (sidiq), keterpercayaan (amanah), transparansi (tabligh), kebijaksanaan (fathonah), dan tanggung jawab sosial (mas'uliyah). Prinsip-prinsip ini bersesuaian secara substansial dengan Kerangka Kompetensi Digital DigComp 2.1 dan Teori Difusi Inovasi, sekaligus menawarkan dimensi moral-spiritual yang absen dari kerangka sekuler. Studi ini juga mengidentifikasi konvergensi antara ethical digital entrepreneurship dengan nilai-nilai Society 5.0, di mana teknologi berperan melayani kemanusiaan. Model konseptual yang dihasilkan dapat menjadi landasan teoritis bagi pengembangan kurikulum kewirausahaan digital berbasis pendidikan Islam, khususnya di lembaga vokasi berbasis pesantren di kawasan non-industri.
Pendampingan Guru PAI Pasca Covid-19 dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah/Madrasah di Rimbo Bujang: Pengabdian Arifatul Laili, Alfinda; Shintia Sari, Alya; Wahyuni, Aninda; Eka Ramadhani, Arsela
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v2i4.6198

Abstract

Pandemi Covid-19 menimbulkan gangguan signifikan dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dan madrasah, mengakibatkan learning loss, penurunan kompetensi guru, dan melemahnya karakter religius siswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini bertujuan memberikan pendampingan dan pengembangan profesional bagi guru PAI di Rimbo Bujang, Kabupaten Tebo, pada masa pasca-Covid-19 untuk memulihkan dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan di Aula STIT Al-Falah Rimbo Bujang, dihadiri oleh 30 guru PAI dari berbagai sekolah dan madrasah di Kecamatan Rimbo Bujang, dengan Dr. Kompri, M.Pd.I sebagai narasumber utama. Metode yang digunakan meliputi workshop, ceramah interaktif, pembagian modul, diskusi kelompok, dan praktik peer teaching. Evaluasi pre-post menunjukkan rata-rata skor meningkat dari 62,4 menjadi 81,7 dengan N-gain 0,51 (sedang). Peserta menyatakan kepuasan tinggi (rerata 4,3/5,0). Kegiatan ini berkontribusi pada pemulihan kualitas pembelajaran PAI di Rimbo Bujang yang terganggu oleh pandemi
Co-Authors Arifatul Laili, Alfinda Eka Ramadhani, Arsela Nastiti, Utari Shintia Sari, Alya Ulil Abshor, Ulil