PROGRES PENDIDIKAN
Vol. 2 No. 1 (2021): Januari 2021

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN MORAL SISWA

Arif Syafi’i (Universitas Nahdlatul Ulama Lampung)
Fahrudin Fahrudin (Universitas Nahdlatul Ulama Lampung)
Misrodin Misrodin (Universitas Nahdlatul Ulama Lampung)
Bambang Ariyanto (Universitas Nahdlatul Ulama Lampung)
Tri Alim Saputra H. (Universitas Nahdlatul Ulama Lampung)



Article Info

Publish Date
11 Jan 2021

Abstract

Penulis melakukan penelitian bertujuan untuk mengetahui peningkatan moral melalui penerapan strategi pembelajaran Everyone is a Teacher Here di MIN 1 Lampung Timur. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan menerapkan dua siklus, terdiri dari 4 tahapan meliputi: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Data penelitian dikumpulkan dari observasi selama pembelajaran dengan menggunakan eksperimen dengan penilaian tindakan berupa aktivitas guru dalam menerapkan strategi pembelajaran Everyone is a Teacher Here dan aktivitas peserta didik untuk mengetahui aktivitas moral yang ditunjukkan oleh siswa. siswa selama pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan moral dengan penerapan strategi pembelajaran Everyone is a Teacher Here di MIN 1 Lampung Timur.

Copyrights © 2021






Journal Info

Abbrev

PROSPEK

Publisher

Subject

Education Mathematics Physics Social Sciences Other

Description

PROGRES PENDIDIKAN merupakan jurnal yang mempublikasikan artikel-artikel hasil penelitian dan kajian studi literatur dalam bidang pendidikan dasar. Bidang pendidikan dasar ini mencakup, model pembelajaran, evaluasi pembelajaran, strategi pembelajaran, media pembelajaran dan lima mata pelajaran utama ...