Jurnal Pengabdian Isola
Vol 2, No 1 (2023): JPI: VOLUME 2, ISSUE 1, 2023

Science Literacy-Oriented Project Based Learning Development for Chemistry Teachers of High Schools in Sumedang District [Pendalaman Materi dan Perancangan Pembelajaran Project Based Learning Berorientasi Literasi Sains Untuk Guru-Guru Kimia se-Kabupaten Sumedang]

Hernani Hernani (Universitas Pendidikan Indonesia)
Atep Rian Nurhadi (Universitas Pendidikan Indonesia)
Ahmad Mudzakir (Universitas Pendidikan Indonesia)
Soja Siti Fatimah (Universitas Pendidikan Indonesia)
Heli Siti Halimatul (Universitas Pendidikan Indonesia)
Iqbal Musthapa (Universitas Pendidikan Indonesia)
Yaya Sonjaya (Universitas Pendidikan Indonesia)
Asep Supriatna (Universitas Pendidikan Indonesia)
Cecep Jaenudin (Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Cimalaka, Kabupaten Sumedang)



Article Info

Publish Date
15 Jun 2023

Abstract

Pentingnya keterampilan berpikir dan bertindak yang melibatkan penguasaan berpikir dan menggunakan cara berpikir saintifik dalam mengenal, menyikapi, dan menyelesaikan permasalahan terkait kehidupan nyata perlu dilatihkan kepada peserta didik, salah satu caranya melalui literasi sains dan pembelajaran berbasis proyek (PjBL). Hal tersebut perlu dilatihkan kepada para guru di sekolah melalui kegiatan kolaborasi Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) dengan para pendidik di Perguruan tinggi, khususnya Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK). Berdasarkan tujuan tersebut, Departemen pendidikan Kimia FPMIPA UPI menyelenggarakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) bekerjasama dengan guru-guru MGMP Kimia Kabupaten Sumedang. Kegiatan ini dilaksanakan dengan pola 32 Jam Pelajaran (JP) menggunakan metode daring melalui platform zoom dan luring yang dilaksanakan di SMAN 1 Cimalaka. Kegiatan PkM ini terdiri atas pemaparan materi tentang literasi sains dan project based learning, pendalaman konten kimia terkait materi Green Chemistry, serta workshop perancangan perangkat pembelajaran PjBL berorientasi literasi sains. Melalui kegiatan workshop ini, para guru mendapatkan pemahaman yang utuh tentang PjBL dan literasi sains, berhasil merancang pembelajaran dengan model PjBL yang berorientasi literasi sains, serta mendapat kesempatan untuk memaparkan ide dan gagasannya melalui kegiatan seminar. Rancangan pembelajaran yang dibuat sudah siap untuk diterapkan di sekolah, karena telah memperoleh masukan ketepatan konten dan konteksnya secara mendalam pada kegiatan workshop maupun pada kegiatan seminar hasil workshop.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

JPI

Publisher

Subject

Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Other

Description

Jurnal Pengabdian Isola (JPI) promotes dissemination in the broad field of Community Services in Education, Science, and Technology (including teaching and learning process, social condition, science and science education, experimental demonstration in class/classroom experiments, teaching model and ...