MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin
Vol. 2 No. 3 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2024

Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Siswa Kelas V SDN 02 Tawangrejo Madiun Tahun Ajaran 2023/2024

Tovan, Kristover Ali (Unknown)
Chasanatun, Fida (Unknown)
Sumeni, Murti (Unknown)

Article Info

Publish Date
18 Aug 2024

Abstract

Motivasi belajar merupakan salah satu indikator penting dalam mencapai keberhasilan belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi sejauh mana model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V di SDN 02 Tawangrejo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan jumlah subyek sebanyak 14 siswa kelas V SDN 02 Tawangrejo. Hasil dari penelitian ini menunjukkan menunjukkan peningkatan pada motivasi belajar siswa. Pada prasiklus motivasi belajar sebesar 69% tergolong dalam kategori cukup. Siklus I mengalami peningkatan yakni sebesar 77% yang juga tergolong dalam kategori Baik. Pada siklus II mengalami peningkatan hingga mencapai 86% yang tergolong dalam kategori sangat baik.

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin
Website

Abbrev

maras

Publisher

Lumbung Pare Cendekia

Subject

Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health

Description

MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin is a peer-review journal that could be access to the public, published by Lumbung Pare Cendekia. This journal is published four issue a year, every month with online version of E-ISSN: 2987-811X. MARAS provides a platform for researchers, academics, ...