Advokasi Guru Sekolah Mitra tentang Urgensi & Desain Pembelajaran untuk Penguatan Keterampilan Kolaborasi Siswa dalam Akselerasi Pemulihan Mutu Pembelajaran di Kota Kediri

Primandiri, Poppy Rahmatika
Sucipto, Sucipto
Muzaki, Muhammad Najibullah
Jannah, Ro’ikatul
Setiani, Dila Elpin
Wati, Dewi Rossylia
Mustofa, Mohammad Annan Makruf
Faruq, Umar Al
Sukawati, Yunita
Fauzan, Ahmad
Setiawan, Heri
Sulastri, Sulastri
Qoyim, Ibnu
Effendi, Chairul
Kusanagi, Kanako N.
Afandi, Zainal
Santoso, Agus Muji

Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol. 4 No. 1 (2024): Desember 2024

Latar Belakang: Ada kesenjangan kolaborasi siswa berkemampuan akademik tinggi dengan rendah. Pemahaman dan keterampilan guru dalam mendesain pembelajaran kolaboratif perlu dikuatkan. Tujuan: Menguatkan pemahaman dan keterampilan guru tentang desain pembelajaran yang menguatkan keterampilan kolaborasi siswa. Metode: Program advokasi dilaksanakan dengan model pembelajaran ODSIMED yang terdiri atas Observation, Design, Socialisasion, Implementation, Monitoring, Evaluation, dan Desemination bagi guru-guru sekolah mitra.  Hasil: Rata-rata skor pemahaman guru meningkat dengan kategori sedang (N Gain = 0,708).  Kesimpulan: Advokasi yang dilakukan efektif dalam meningkatkan pemahaman guru tentang keterampilan kolabroasi siswa.