<![CDATA[Tujuan artikel ini adalah untuk menyelidiki dan mengevaluasi bagaimana penggunaan gadget oleh siswa sekolah dasar mempengaruhi perkembangan mereka. Tinjauan literatur yang relevan menjadi dasar penyelidikan. Menurut penelitian, sebagian besar anak-anak menggunakan perangkat mereka sebagian besar untuk bermain game dan menonton film animasi, meskipun idealnya digunakan sebagai alat pengajaran. Untuk mengurangi dampak merugikan dari penggunaan gadget rutin anak-anak, pengawasan orang tua sangat penting. Guru juga dapat mengarahkan anak-anak ke kegiatan ekstrakurikuler yang lebih konstruktif sebagai pembimbing untuk membantu mereka meningkatkan keterampilan sosial mereka.]]>
Copyrights © 2025
