Indonesian Research Journal on Education
Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024

Tren Pariwisata Berkelanjutan:: Membangun Destinasi yang Ramah Lingkungan

Sukmana, IWK Teja (Unknown)
Bakti, Iriana (Unknown)
Sawlani, Dhiraj Kelly (Unknown)
Mertayasa, I Gede Agus (Unknown)
Ridlo, M. Ainur (Unknown)
Putra, Putu Steven Eka (Unknown)



Article Info

Publish Date
26 Dec 2024

Abstract

Tren pariwisata berkelanjutan semakin menjadi perhatian utama dalam industri pariwisata global. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep, implementasi, dan tantangan dalam membangun destinasi wisata yang ramah lingkungan di tengah meningkatnya kesadaran akan dampak lingkungan dari aktivitas pariwisata. Metode yang digunakan adalah kajian literatur dan studi kasus pada beberapa destinasi wisata yang telah menerapkan prinsip-prinsip keberlanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi utama untuk menciptakan destinasi ramah lingkungan meliputi penggunaan energi terbarukan, pengelolaan limbah yang efektif, pelibatan komunitas lokal, dan edukasi wisatawan mengenai praktik pariwisata berkelanjutan. Selain itu, tantangan seperti kurangnya regulasi yang jelas, minimnya investasi hijau, serta resistensi dari beberapa pemangku kepentingan menjadi hambatan yang perlu diatasi. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk pengembangan kebijakan yang mendukung transformasi pariwisata menuju keberlanjutan, termasuk insentif bagi pelaku usaha dan peningkatan kesadaran publik. Kesimpulannya, pembangunan destinasi yang ramah lingkungan memerlukan kolaborasi lintas sektor serta komitmen bersama dari semua pihak terkait.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

irje

Publisher

Subject

Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Description

Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts ...