Jurnal Asimilasi Pendidikan
Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Asimilasi Pendidikan

Peran Program Kampus Mengajar dalam Penguatan Literasi dan Numerasi Siswa di SDN Bedahan 4

Iswari, Fitria (Unknown)
Paksi, Galuh Raga (Unknown)
Cahyadi, Wahyo (Unknown)

Article Info

Publish Date
23 Jul 2025

Abstract

Program Kampus Mengajar merupakan inisiatif pemerintah yang melibatkan mahasiswa untuk berkontribusi langsung dalam pembelajaran di sekolah dasar, khususnya dalam penguatan kemampuan literasi dan numerasi. Penelitian ini dilaksanakan di SD Bedahan 4 Depok menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode evaluasi pra dan pasca tes untuk mengukur pengaruh program terhadap peningkatan kemampuan literasi dan numerasi siswa. Desain program ini dikembangkan bersama oleh peneliti, mahasiswa bimbingan, dan guru di lokasi melalui metode Focus Group Discussion (FGD). Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan literasi dan numerasi siswa, mengindikasikan efektivitas program dalam memperkuat kompetensi dasar.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Asimilasi Pendidikan
Website

Abbrev

ja

Publisher

Lembaga Pendidikan dan Penelitian Arrosyidin

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

Jurnal Asimilasi Pendidikan is a peer-reviewed, open access, and online journal about all aspect of Education which is published by LPP Arrosyidin. Jurnal Ilmiah Global Education is published quarterly a year, every January, April, July and ...