JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 8 No. 3 (2024)

Manajemen Perubahan Organisasi di Era Digital: Tinjauan Pustaka

Anggreyani, Delfi (Unknown)
Anisa, Nisifa Prila (Unknown)
Rafi, Mohamad (Unknown)
Arief, Rayhan (Unknown)
Yuwono, Fachrizal Satrio Putro (Unknown)
Haludin, Guntur (Unknown)



Article Info

Publish Date
21 Oct 2024

Abstract

Era digital telah secara signifikan mengubah cara organisasi beroperasi, mendorong kebutuhan akan strategi manajemen perubahan yang efektif. Studi ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran manajemen perubahan dalam memungkinkan organisasi untuk beradaptasi dan berkembang di lingkungan digital yang terus berubah dengan cepat. Metode penelitian ini ialah studi literatur. Data yang diperlukan dapat diperoleh dari referensi pustaka atau dokumen terkait. Hasil penelitian ini ialah manajemen perubahan di era digital harus memiliki kemampuan untuk menganalisis dan memahami perubahan yang sedang berlangsung. Perusahaan perlu mengawasi perkembangan teknologi, perubahan perilaku konsumen, dan dinamika pasar yang relevan. Manajemen perubahan juga bertanggung jawab untuk mengidentifikasi peluang baru yang muncul dari kemajuan digital. Perusahaan perlu memahami cara teknologi baru dapat digunakan untuk meningkatkan efisiensi, memperluas jangkauan pasar, atau menciptakan produk dan layanan yang inovatif. Setelah itu, perusahaan perlu membantu dalam menyesuaikan strategi dan operasinya untuk mengambil keuntungan dari peluang-peluang tersebut. Contoh nyata dari perusahaan yang berhasil menerapkan strategi ini termasuk Procter & Gamble dan IBM, sementara kasus gagal seperti Kodak dan Nokia menunjukkan risiko dari ketidakmampuan untuk beradaptasi dengan perubahan teknologi. Jadi pentingnya kepemimpinan visioner, keterbukaan terhadap perubahan, dan pelatihan karyawan dalam menghadapi tantangan transformasi digital

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...