Analisis Kemampuan Literasi Akademik Mahasiswa S1: Faktor-Faktor yang Mempengaruhi dan Strategi Peningkatannya

Maulana, Sidqi Ma'ruf
Waluyo, Hizkia
Rozak, Akbar
Naufal, Naufal
Arosid, Ruslan
Yunengsih, Indah
Ubadilah, Najwa
Wasiah, Ade Riski
Afiah, Gita Nur
Putri, Indira Yoana
Hudaya, Yayan Hasuna
Putri, Anita Widia
Gultom, Stevani May
Julieta, Isnina
Suhamah, Amah
Zulhaq, Muhammad Enrico
Azzahra, Nesya
Putri, Siti Hanimah
Aditia, Rifky Fauzi
Wanta, Wanta

Innovative: Journal Of Social Science Research
Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research

Penelitian ini menganalisis kemampuan literasi akademik mahasiswa S1 serta faktor-faktor yang mempengaruhinya dan strategi peningkatannya. Hasil pengujian secara fragmentaris menemukan bahwa variabel kemampuan literasi mempunyai pengaruh positif krusial terhadap strategi peningkatan, yang dibuktikan dengan nilai krusial 0,000 yang lebih rendah dari α (0,05) dan nilai t hitung (7,402) yang lebih tinggi dari t tabel (1,312). Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi kemampuan literasi akademik mahasiswa, semakin efektif strategi peningkatan yang diterapkan. Berdasarkan hasil tersebut, disarankan agar institusi pendidikan lebih mengintensifkan program-program pelatihan literasi akademik yang terstruktur dan terintegrasi dalam kurikulum untuk meningkatkan kemampuan literasi mahasiswa secara berkelanjutan.