DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan
Vol. 1 No. 2 (2025): DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan, Agustus 2025

Pendekatan Kontekstual Sebagai Upaya Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Pecahan Pada Siswa Kelas V SDN 068343 Medan

Sipayung, Regina (Unknown)
Florentina, Nova (Unknown)
Sihotang, Sari Artha (Unknown)
Brahmana, Emia Latersia S (Unknown)
Ginting, Helmi Br (Unknown)
Sidabutar, Stevanny Amanda (Unknown)
Panjaitan, Hana Florida (Unknown)

Article Info

Publish Date
25 Jun 2025

Abstract

Matematika merupakan mata pelajaran penting yang berguna untuk melatih siswa berpikir logis, kreatif, dan mampu menyelesaikan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya yang diterapkan oleh guru untuk mengatasi kesulitan belajar siswa mengenai materi pecahan di Kelas V SDN 068343 Medan. Penelitian kualitatif deskriptif diterapkan, yaitu dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menemukan bahwa siswa kesulitan belajar pecahan disebabkan oleh lemahnya penguasaan konsep, penggunaan media yang terbatas, dan minimnya motivasi siswa. Dalam upayanya, guru menerapkan pendekatan konstekstual, penggunaan media konkret, belajar kelompok, dan bimbingan individual, sehingga siswa lebih aktif dan mampu memahami materi pecahan lebih baik.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan
Website

Abbrev

dikkesh

Publisher

Lumbung Pare Cendekia

Subject

Religion Education Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health

Description

DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan is a peer-review journal that could be access to the public, published by Lumbung Pare Cendekia. DIKKESH provides a platform for researchers, academics, professionals, practitioners and students to embed and share knowledge in the form of ...