Indonesian Journal of Education and Community Services
Vol. 1 No. 1 (2021): Edisi Januari-Juni 2021

Implementasi Pembelajaran Saintifik Melalui Lesson Studi di PAUD Rinjani Darma Wanita Unram

Baik Nilawati Astini (Unknown)
Dwi Istati Rahayu (Unknown)
I Nyoman Suarta (Unknown)
Nurhasanah Nurhasanah (Unknown)
I Made Swasta Astawa (Unknown)
Baiq Nada Buahana (Unknown)

Article Info

Publish Date
21 Jun 2021

Abstract

Stimulasi terhadap seluruh aspek perkembangan anak harus dilakukan secara terpadu dan simultan. Stimulasi atau pembelajaran yang sesuai dengan itu adalah melalui bermain. Bermain yang dimaksudkan aadalah bermain yang menyenangkan, namun dapat menstimulasi seluruh aspek perkembangan anak. Kenyataannya pembelajaran anak usia dini masih cenderung didril dan tidak menyenangkan, hal ini dilakukan untuk memenuhi tuntutan orang tua agar anaknya dapat membaca, menulis, dan berhitung secara cepat. Padahal ada pembelajaranyang dapat mencapai tujuan tersebut juga dengan cepat, disamping juga dapat menstimulasi aspek perkembangan lainnya. Pembelajaran tersebut adalah pembelajaran saintifik. Oleh karena itu tujuan pengabdian pada masyarakat ini untuk mengimplementasikan pembelajaran saintifik melalui lesson studi di PAUD Rinjani DW UNRAM.

Copyrights © 2021




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Indonesian Journal of Education and Community Services
Website

Abbrev

ijecs

Publisher

Indonesian Publication Center

Subject

Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

Indonesian Journal of Education and Community Services (IJECS) merupakan wadah publikasi ilmiah yang berfokus pada hasil-hasil kegiatan pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat. Jurnal ini ditujukan sebagai sarana bagi dosen, peneliti, praktisi, maupun kelompok masyarakat lainnya untuk ...