Jurnal Abdi Medika
Vol 5 No 2 (2025): Jurnal Abdi Medika Desember 2025

Edukasi Anti Bullying Dan Kekerasan Seksual

Khanifah, Farach (Unknown)
Puspitasari, Evi (Unknown)



Article Info

Publish Date
27 Dec 2025

Abstract

Bullying dan kekerasan seksual di lingkungan pendidikan masih menjadi permasalahan serius yang belum menemukan solusi efektif, khususnya di Indonesia. Berdasarkan data dari Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) dan Federasi Serikat Guru Indonesia (FSGI), angka kasus bullying terus meningkat dalam beberapa tahun terakhir, dengan mayoritas korban berasal dari jenjang pendidikan dasar dan menengah. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa mengenai bullying serta mendorong peran aktif sekolah dan orang tua dalam pencegahan. Kegiatan edukasi dilakukan pada tanggal 25 Januari 2025 di SDN Sambirejo 1 Kecamatan Wonosalam Kabupaten Jombang, dengan sasaran siswa kelas 4, 5, dan 6 dengan jumlah 78 siswa.Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi edukatif, diskusi interaktif, dan evaluasi pemahaman siswa melalui formulir pertanyaan. Kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang bullying, jenis-jenisnya, dampak yang ditimbulkan, serta cara pencegahannya. Sosialisasi ini juga mendorong partisipasi aktif siswa dan sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman. Hasil pre-test menunjukkan tingkat pengetahuan sebesar 50%, dan meningkat menjadi 80% pada post-test setelah sosialisasi. Diharapkan kegiatan semacam ini dapat menjadi langkah awal dalam membangun budaya anti-bullying yang berkelanjutan di lingkungan sekolah.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jam

Publisher

Subject

Education Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health

Description

The Abdi Medika journal is dedicated to the advancement of sciences in the field of community service. Community service, particularly in the health sector, encompasses nursing, midwifery, health analytics, public health, medicine, nutrition, and other health sciences in the context of community ...